下面是小编为大家整理的历史研究性学*报告（精选文档）,供大家参考。
历史研究性学*报告
2002年1月””2002年9月，我们历史组在高二年级文科班中深入进行了一次研究性学*的研究实验工作，取得了较好的研究成果，是历史科研究性学*的一次有益的探索与实践。
一、 课题研究的准备工作
2001年9月””2002年1月，我们召开了多次课题组会议，对在高二年级文科班中再深入进行研究性学*的研究实验工作进行可行性论证，经过论证，我们认为是可行的，其原因有以下几点：1、高二年级文科班的学生素质较好。近几年来，我校文科高考成绩年年再创新高，在全市多次摘取文科桂冠，使我校文科类学生英才济济，汇聚一堂，高二年级文科班的学生素质较好为全校所公认。2、高考改革的趋势。2000年广东省高考（3+X+1）文理综合试题第十九题（上海市中学生开展研究性学*题）是典型的研究性学*的考题；
2001年高考上海卷第37题（老山汉墓走出西域美女题）亦属研究性学*的考题，这两题的出台代表了高考改革的方向，它表明研究性学*的考题在高考中开始出现，紧跟高考改革的方向，是高二年级文科班历史教学的任务。3、高二年级文科班的历史课是我们课题组成员杨柳、周雪红老师任教，这对于研究工作的进行较为便利。4、班主任支持。这几个班的班主任都较为支持，使得研究性学*的研究实验工作得以顺利进行。
二、对学生进行组织动员工作
考虑到高二年级没有进行研究性学*的课时，我们只能利用历史课及一些班会课时间进行动员。首先，请教科所苏敏老师作专题报告（2002年1月），向同学们介绍了国际国内研究性学*的最新动态，以及柳州市几所中学研究性学*的发展情况，使同学们对研究性学*有了一个初步的了解，其次，请周梅莉老师进行具体的指导，使同学们明确研究性学*不仅是高考改革的方向，而且能够锻炼大家的学*、工作能力，是高中阶段不可多得的一次锻炼机会。最后，杨柳、周雪红老师利用本班历史课时间向同学们介绍了研究性学*的主要方法及研究程序，布置了研究性学*的具体任务。考虑到高二年级没有进行研究性学*的课时，这一任务只能利用寒假时间进行，所以，我们把研究性学*的任务以寒假作业（作业全文另存）的方式布置下去，要求学生在放假前将研究性学*的准备工作做好，放假时进行研究，开学后再整理研究成果。
三、组建课题组，制定研究方案
在将寒假作业布置下去后，我们着手进行研究性学*的准备工作””组建课题组，制定研究方案。首先，我们组织学生组成课题组，规定1””5人一组，在自愿的基础上选举产生组长，由组长负责小组成员的分工以及与指导老师的联络等，并负责将研究课题和本组成员名单交给老师。小组成员共同制定研究课题，在研究过程中，既分工负责，又相互配合，体现全体成员分工与合作的统一。其次，为了把握研究方向，保证进度和质量，我们要求学生制定研究方案，其内容包括课题的名称，课题研究的主要内容，研究的方...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
