篇一：清查校外培训机构减轻中小学生课业负担自查报告
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案
为进一步深入实施素质教育，减轻学生过重课业负担，优化基础 教育生态，促进中小学生全面健康成长，教育部下发了《关于进一步 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的通知，为 落实好《意义》精神，特制定我县（区）双减措施工作方案：
一、 学校要统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间， 督促学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学 科作业；杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。除 省、市和县（市、区）组织的学业质量监测外，小学一二年级每学期 学校可组织 1 次统一考试，小学其他年级及初中每学期不超过 2 次统 一考试。不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。
二、 严格控制中小学生在校集中教学时间，小学、初中、高中学 生每天教育教学时间分别不得超过 6 小时、7 小时和 8 小时。学校和 家长要保障小学、初中和高中学生每天睡眠时间分别不少于 10 小时、 9 小时和 8 小时。
三、 全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理，对存在不符合 资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机 构，要严肃查处。
四、 严禁将校外培训结果与中小学校招生入学挂钩 为促进校外培训机构规范发展，开展专项治理，强化日常监管， 切实规范校外培训秩序。坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入 学挂钩的行为。严肃中小学招生入学工作纪律，坚决禁止中小学校与 校外培训机构联合招生，坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学 校招生入学挂钩的行为，并依法追究有关学校、校外培训机构和相关
人员责任。同时，强化在线培训监管，参照校外线下教育培训机构管 理要求，同步治理校外线上教育培训机构，切实解决中小学生课外负 担过重问题。
五、 破除唯分数唯升学率倾向 在强化政府监督管理方面，各学校要克服片面评价倾向，树立正 确的政绩观和科学的教育质量观，坚决破除'唯分数、唯升学〃的顽 疾，严禁给教育行政部门和学校下达升学指标，或片面以升学率评价 教育行政部门和学校，不得单纯以升学率或平均分等作为评价学校办 学质量的标准。
六、 要从严控制、严格管理面向中小学生的各类竞赛活动，任何 学校不得组织学生参加未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活 动，不得为违规竞赛提供场地、经费等，不得将竞赛结果作为中小学 招生入学依据。同时建立完善各类'进校园"活动的备案管理制度，加 强'进校园"活动管理...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
