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' 六五 “ 普法自查报告( ( 自查报告, , 普法, , 六五) )
为了调动大家参与学*的积极性,我们采取'抓住时机、名师指导、形式灵活“的普法模式,坚持并完善各种学*制度,努力提高教职工的法制意识,增强法制能力。
1、坚持并完善领导干部学法制度。为了使领导干部学法落到实处,我们进一步完善了党支部学法制度,在每季度安排一次领导干部学法基础上,更加注重运用校长办公会、支委会的时机'以案讲法“,增加学法的次数,提高学法的质量。如我们将重大行政处罚案件提报到校长办公会上,将行政处罚决定的研究与法律条文学*结合起来,使领导们对行政许可法、处罚法等法律法规有了更深入了解。
2、坚持并完善教职工学法制度。我们通过党支部组织,充分利用例会学*时间,贯穿普法内容,进行行政处罚案件剖析讨论,采取互动式学*。同时,采取'请进来“的方式,利用名师效应,组织大家课堂式学*,邀请有关部门有关人员进行授课,出勤率由原来 70%提高到 98%,大大提高了教职工学法的积极性。同时,创新宣传形式,充分发掘各种宣传教育途径,积极利用网络等现代传播方式,加强法制宣传。此外,我们还将法律学*作为新进教师的第一堂课,已培训近 20 名年轻教师。
3、坚持并完善学生学法制度。近年来,我们结合实际加大了学生学法力度,并通过普法考试检验学*的效果。在高中三个年级中收到了较好的信息反馈。
三是抓督导,实现了普法工作的规范化管理
为了使普法具有更强的指导意义,我们重点抓普法督导,抓依法行政,建立了'三项机制“,促进法律知识从理论向实践转变。
1、建立并完善了考核机制。我们在去年就建立了普法工作考核制度,'六五“普法工作开展以来,我们对普法组织的建设、计划落实、普法培训、普法宣传等内容进行量化打分,将普法工作列为年度工作考核目标,纳入目标责任制管理内容,与年度目标考核、评优选模结合起来,进一步加大考核力度,以考核促学*,以考核求进步,同时及时表彰涌现出来的先进集体和先进个人,推动普法工作的全面发展。
2、建立并完善了常效机制。针对普法工作缺少有力抓手的问题,我们创新了普法工作日常管理模式,设...
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