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' 六五 “ 普法自查报告( ( 自查报告, , 普法, , 六五) )
为了调动大家参与学*的积极性，我们采取'抓住时机、名师指导、形式灵活“的普法模式，坚持并完善各种学*制度，努力提高教职工的法制意识，增强法制能力。
1、坚持并完善领导干部学法制度。为了使领导干部学法落到实处，我们进一步完善了党支部学法制度，在每季度安排一次领导干部学法基础上，更加注重运用校长办公会、支委会的时机'以案讲法“，增加学法的次数，提高学法的质量。如我们将重大行政处罚案件提报到校长办公会上，将行政处罚决定的研究与法律条文学*结合起来，使领导们对行政许可法、处罚法等法律法规有了更深入了解。
2、坚持并完善教职工学法制度。我们通过党支部组织，充分利用例会学*时间，贯穿普法内容，进行行政处罚案件剖析讨论，采取互动式学*。同时，采取'请进来“的方式，利用名师效应，组织大家课堂式学*，邀请有关部门有关人员进行授课，出勤率由原来 70%提高到 98%，大大提高了教职工学法的积极性。同时，创新宣传形式，充分发掘各种宣传教育途径，积极利用网络等现代传播方式，加强法制宣传。此外，我们还将法律学*作为新进教师的第一堂课，已培训近 20 名年轻教师。
3、坚持并完善学生学法制度。近年来，我们结合实际加大了学生学法力度，并通过普法考试检验学*的效果。在高中三个年级中收到了较好的信息反馈。
三是抓督导,实现了普法工作的规范化管理
为了使普法具有更强的指导意义...
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