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教育科研小课题研究中期报告
时间:2020年4月16日
课题名称
在小学数学中做好作业讲评的实
践研究
负责人
负责人
所在单位
课题研究进展情况
《在小学数中做好作业讲评的实践研究》这一课题于2020年11月申请**县教育科研小课题研究,经获准立项后,在我校领导的帮助与指导下,结合本校实际,通过研究实践,试图提升作业讲评的效率,现对课题目前研究进展情况,做出如下汇报:
一、过程与方法
2020年12月完成对研究方案的拟定,并确定在我校一、四、六年级三个班级进行试验,并根据方案对学生进行整体观察。
2020年1月,对部分老师,学生家长和一年级、六年级学生进行调查问卷,对调查结果进行了数据统计与分析,写出了调查报告。
2020年2月,分解课题,组织教师扎实的研究,设计了第一步的研究方案(即教学设计),并根据方案对课堂教学进行实践。课题组撰写相关论文,互相指导,学*。
2020年3月,记录和整理研究资料,对前一阶段的研究情况进行了反思,对如果提升作业讲评的效率进行实践探讨,以便为下一阶段研究提供更有利依据。
2020年4月,小结前一阶段的研究成果,撰写中期报告。
二、管理措施
1、成立课题组。设立课题组负责人。并实行课题负责人制度。
完善教育科研机制,为参与教育科研创造良好的环境。
2、保障经费投入。
3、加强培训学*。课题组每周安排固定时间进行课题研究理论和科研知识的学*引导,切实转化教育理念,确立起作业讲评的观念。
4、加强本学区间的交流,使各个课题之间互相借鉴、集思广益,形合
成一套完整的体系。
三、具体措施
本课题主要采取调查法、比较法、行动研究法、案例研究法、经验总结法等方法进行。先对我校各年级数学作业讲评课进行综合分析,归纳总结出作业讲评课中存在的问题,进行整理筛选,形成统一的问题集,然后从中寻求解决的办法。通过在课堂教学的各个...
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