篇一：疫情期间四年级下册线上教学和返校开学衔接计划
违规补课检讨书
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2017 违规补课检讨书范文篇一 开学时，有几位家长找我帮她们的的孩子补补课，我一开始也不太愿意。
但她们说，只要能让她们的孩子成绩有所提高，她们愿意每月付我二十元钱报酬。
于是，我的补课就开始了。后来又来了几个学生，一共十几个，我的补课规模就 这样扩大了。
一开始，我以为，都是学生家长请我为她们的孩子补课，而且我也无法推 脱。补就补吧。对孩子们的成长也有利。而且我也可以利用给学生上课的同时， 也可以认认真真的辅导辅导自己的女儿。
但真的没有想到，还是有人把这事捅出来了。而且，造成了那么大的风波。
我在气愤的同时，也后悔不已。现在，静下心来，好好反思了一下，对于补课一 事，我感觉真是得不偿失。随便补课的形为，确实有许多害处。1、违反上级禁 止再职教师给学生补课的有关规定。给自己带来了不必要的.麻烦，给学校造成了 不良的影响。
2、为了一些蝇头小利而去补课，有悖于教师的职业道德的基本要求，影 响了为人师表的形象。
3、补课给没有补课的学生造成了压力和影响，也给没有参加补课的学生 家长造成了心理的不平衡。
4、补课也给补课的学生带来了过重的学业负担，这和国家的素质教育的
精神相违背。5、补课对教师的正常教学也有一定的影响，分散精力，避重就轻。
补课的形为有这么多的害处，可我为什么还会犯这样的时髦错误呢?细细
想来主要有以下几个原因：
1、认为补课的现象，到处都是，而非我一人。并且是双方自愿，不会出
问题。正是由于这样思想上的麻痹大意，才滋长了补课风的盛行。
2、作为教师的我们，不甘清苦，想通过补课来谋些课外的收入，认为这
样才找到了心理平衡。为利为动，是补课风盛行的动力。
3、虽然，上面三令五申禁止补课，但我认为，我们身居农村地处偏僻，
认为，是为了满足农村人贫穷上不了好的私立学校，而让她们花很少的钱，去最 多的缩短城乡教育的差别。给她们补课是一种善举。
4、认为补课利用节假日时间，并且是在校外。不会产生太大的影响。存 有一叫种侥幸心理，所以补课形为才一直延续至此危险的边缘。
·· 正是因为上述错的认识，才造成了今天错误形为的产生。经领导谈话后， ...
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