下面是小编为大家整理的学*总结与反思(完整),供大家参考。
学*总结与反思
学*总结
我们进行学*总结时,反思是少不了的,下面来看看的看法
1、完成学*计划、安排好学*时间
学*的目的就是要有实效。我根据培训学*日程安排,制定了学*计划,几乎每天都安排了一定的学*时间和内容,把学*、作业、交流、讨论互相穿插,保证足够的时间与空间,获取最大的学*效益。我用课余时间和双休日完成了多项课程的学*,在学*中,我还做了大量的学*笔记,注重突出重点,突破难点,能够根据网上提供的一些案例发表自己的见解,探索更有效的方式与途径。每次学*之后,积极思考,认真完成了网上作业,达到了预期的学*效果。在学*研修的过程中,我坚持每天进行网上学*,认真观看各个专家的视频录象,通过学*,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验, 开阔了视野,充实了自己。虽然能够学*的时间必须得从一点一滴的积累,这样也更加珍惜这次学*机会。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革。
2、努力做到管用
学*的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。我每次听专家讲座后,总要有一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验,寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。我刻苦钻研计算机知识,结合教材所需,将一些抽象的教材内容通过多媒体技术具体化、形象化,并创设出身临其境的教学情景,开阔学生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维,从而把一个个教学重点、难点进行实质性的突破。
3、不断反思、总结,用心爱每一个学生,提高自身素质。
在学生心目中,教师是社会的规范,是道德的化身,父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学*的榜样,模仿其态度、情趣、品行,乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现,高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果因此,教师应树立新的师生观,即转变传统教育工作者中'唯师是从“的专制型师生观,构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把学生看成是一个具有历史性又具备与学生沟通、交往的能力。第二,教师应通过观察记录,熟悉每个学生的个性特点,主动和学生交流、合作,在平等互动中促进学生的个性特点,主动和学生交流、合作,在平等互动中促进儿童的发展。第三,做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过...
(想阅读全部图文内容,您需要先登陆!)