下面是小编为大家整理的2022年有关学*环境调查报告,供大家参考。
学*环境是影响学生学*的外界状况和条件的总和，包括物质环境、人力环境和制度环境三个方面。而开放性学*环境就是在影响学*的各种要素上提供多样化的物质资源、人力资源，制度也要有弹性、有可变性，从而促进学生主动学*和个性发展的学*环境。那么学生能否在开放性的学*环境中充分发展自己的个性，主动学*科学知识，学校、家庭和社会又该如何给学生提供一个开放性学*环境呢?现在设计一个相关调查问卷，先在有代表性的学校进行调查，再作分析、评判，并提出善改策略。
一、问卷设计思路
开放性学*环境有其自身的开放性特点。首先，在物质方面，要有丰富的学*资源，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，学*资源丰富了，学生才能在其中自主驰骋。在人力方面，开放性学*环境要侧重于学校教学和教师层面，但更要给学生留下自主学*、自主发展的空间，在传统的学*环境中，学*者常被剥夺了发展决策、自我监督、注意力调整等技能的机会，这些技能对于优化学*经验是十分必要的，而在开放性学*背景中，教师应帮助学生进行问题分析，而不是直接告诉，是引导而不是具体指挥，是推动学生努力去做而不是将自己的方法强加于学生。在制度方面，开放性学*环境的制度应是弹性化的，知识管理和评定常采用折中的办法，而不是整齐划一，不能对不适合考试形式的人才一棍子打死。据开放性学*环境的的特点、性质，我们将学*环境具体分为学*场所、学*工具、学*资料、人力因素、课程体系、教学方式和评价方式多个方面进行设问，具体包括：有关学*环境调查报告范文
1.学*场所。学*场所是物质环境之一，开放性学*环境是广阔的，不只局限于校园和教室，主要包括学校、家庭、实*基地、工厂、公园等。(本问卷题目：1，2，3，4，5，11，14)
2.学*工具和资料。这两者也从属物质环境，但工具和资料概念的外延有一定交叉性，本试卷试题在这两方面也有重叠，开放性学*环境的工具和资料也不局限于传统教具、学具、教科书和辅导资料，它应更具广泛性，象网络、媒体、真实的学*素材、各种说明书等。(本问卷题目：7，8，9，10，12)
3.人力因素。人力因素包括对学生学*有直接或间接影响的多方面人才，主要有教师、家长、同伴、校外专业人员。(本问卷题目：13，15，16，17，19，22，23，24)
4.课程体系。课程体系属制度环境的一方面，开放性学*环境的课程体系应具多样性、可选择性，要开选修课，重视隐性课程。(本问卷题目：25，27，28)
5.教学方式。又称教学组织，也从属于制度环境，应是一个灵活的，适合学生自主学*、合作学*和探究的方式。(本问卷题目：18，20，21，26)
6.评价方式。这是直接影响学生态度、情感和自信力的制度环境的一方面，开放性学*环境的评价主体多元，内容多维，方法多样。(本问卷题目：29，30)有关学*环境调查报告范文
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