篇一：小班教研记录范文
小班段教研活动记录(一)
新街镇中心幼儿园小班段教研活动记录
活动时间：二00九年九月八日星期二 出席人员：园长、教科室主任、小班段全体老师、 主持人：谢建利 一：幽默一笑 二：教养笔记交流 莫飞燕《热情拉近我和孩子的距离》 众教师评论：小班孩子的只要你多付出一点爱，我相信他们一定亲近你、接 纳你、爱上你。自然你和孩子就变的没有了距离。
谢建利《尊重孩子的爱好》 众教师评论：虽然在幼儿园各种各样的规则很多，但我觉得有时我们应该灵 活运用规则,不能把规则当作制约孩子的一顶紧箍咒,而扼杀了孩子的各种爱好。
三、学*李季湄《幼儿园教育指导纲要》简析 莫飞燕老师：《纲要》的基本指导思想集中地反映在总则里，贯穿在整个《纲 要》的整个部分，主要有：（一）终身教育的理念。（二）'以人为本“的幼儿教 育。（三）面向世界的科学的幼儿教育。
高俊英老师：《纲要》在每一个领域中都没有单独列出一个知识点或技能要 求的细目，而是冲活动的角度附带提出知识或技能要求。
洪 燕老师：幼儿园教育是教育的基础阶段，基础教育不仅限于孩子们读书、 写字和算术，它还应当教导人们学会做人、学会做事、学会学*、学会与他人共 同生活。
王志华老师：情感的认知，尊重幼儿的学*特点、发展水平、个性等方面的 差异。
谢建丽老师小结：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育 和终身教育的奠基阶段，要为幼儿一生的发展打好基础；我们要尊重幼儿的人格 和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学*特点，促进每个幼儿富有个性的发展；
立足在我国幼教现实的基础上，注意吸收现代教育科学研究的成果。在选择内容 方面要选择贴近幼儿生活，创造适宜的教育环境，从幼儿的生活中去发现教学的 资源，作用于幼儿的活动，使幼儿获得体验、获得一定的知识和技能。我们教师 要转变教育观念，关注点不能仅集中在具体的知识和技能教学上，而更重要的是 培养学*的兴趣和乐趣，学会学*的能力以及对知识的好奇心。通俗一点说，就 是学会做人、做事、能生存，学*一些终身受益的品质。纲要还明确指出幼儿园 教育活动组织与实施的基本原则，应注重环境的创设，教师要有一定的专业素质， 科学、合理地安排幼儿一日生活，成为幼儿学*活动的支持者、合作者、引导者。
四、结合应芳芳老师的专题《减少小班幼儿'破坏性行为“的对策研究》 请老师们谈谈针对此种行为，就你们班的孩子有没有这种表现，它表现在那 些方面?那你们认为产生此行为的原因是什么呢？ 莫飞燕老师：对于幼儿的'破坏性行为“应该分别不同情况采取对策。具体 地说必须分辨'破坏性行为“属于哪种类型。如属于：'无意识破坏“，则可进 行一些生理心理方面的训练。
吴春燕老师：幼...
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