篇一：幼儿教师作风整顿自查报告
南丁务幼儿园师德师风建设汇报材料
师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是幼儿园德育工作顺利进行的 可靠保证，建设一支师德高尚、素质精良、乐学善教的教师队伍是幼儿园工作的 根本。本学年来，我园坚持以《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》 为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了'以人为本、敬业奉献“的崇 高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的 思想道德品质。把'爱心、耐心、责任心“作为我们师德师风建设的重要标准。具 体工作总结如下：
1、成立师德师风活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为 组长的师德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实 际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育 的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。
2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道 德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性， 在道德影响上更为广泛、深远。
3、加强学*内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际， 利用集中时间学*或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》， 要求每位教师撰写心得体会。
通过学*、讨论，真正使每一位教师认识到师德 的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师 提高自我形象，注重修身立德的自觉性。
4、开展师德师风交流学*活动。
5、暑期期间，我园积极开展'我是教师、我是表率“主题师德报告演讲活 动，通过学*典型，交流思想，让教师的心灵受到了强烈的震撼和感动，会后大 家自发的书写师德报告感悟，并发到网站上交流共享，师德模范的先进事迹激励 着教师们将感动转化为行动，以崭新的姿态投入到新学期的工作中。
6、开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动。通过人生格言、教 育格言的征集，更加坚定了教师教育理想与信念，使师德师风建设提高到一个新 的高度。
7、开展教师要关爱每一个学生的活动
师德，就是教师的职业道德，也就是教师这个特殊的社会角色在职业活动中 所遵守的行为规范和应具备的最基本的道德修养。师风，就是教师的作风，它是 师德的外化表现，做为一名教师只有具备良好的师德师风形象，才能学为人师、 行为楷模。为什么要加强师德师风建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：
师德师风是教育工作者的灵魂。
'育苗有志闲逸少，润物无声辛...
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