2023年小学班主任德育工作管理方法_规章制度

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摘要：在教育领域中，德育是教育者有目的地培养受教育者品德的一种活动，即针对学生群体的道德教育与培养。而作为新课程改革背景下的一名小学班主任，对学生进行德育教育则无旁贷。为此，需要拿出新的教育理念，按照新时期五育并举的要求，全面教育、管理和指导学生，促进学生的身心健康发展，且具有良好道德品质。本文将会对新课改背景下的小学班主任德育管理方法进行阐述说明。

关键词：新课改背景；
小学班主任；
德育教育；
管理方法

在传统时期的教育教学中，班主任过于注重学生的学*成绩，将大部分精力投入到了纪律管理中，希望学生处在一个安静的环境当中汲取知识与技能，在一定程度上忽视了德育教育。但是随着新课程改革的实施与发展，'德、智、体、美、劳“五育并举策略论文的提出，身为新时期小学班主任的一份子，应当充分认识到德育是践行素质教育理念的首要任务，因此需要针对学生的具体发展情况，创新出符合新课程教育理念的德育管理方法，从德育教育中培养学生正确的世界观、价值观与人生观，使学生以良好的道德品质去适应未来社会生活的发展，将新课程改革背景下倡导的素质教育理念落实到实处。本文将结合自身从事小学班主任的管理实践经验，对关于新课改背景下的小学班主任德育管理方法进行如下分析。

一、展示形象画面，感受德育魅力

对于小学阶段的学生而言，德育是一个较为抽象的名词，而学生恰巧处在对世界上事物认知不全面的年龄段。因此，随着教育现代化趋势的不断发展，作为一名小学班主任，应充分了解在教育领域中被广泛应用的多媒体技术对展开德育实践活动的帮助，从而根据学生的具体成长情况展示形象画面，让学生充分感受到德育的魅力，使学生受到潜移默化的影响，从而呈现出更好的德育管理效果。以开展'好大一个家“相关内容的德育教育为例，首先，笔者借助多媒体技术播放了歌曲《爱我中华》的相关视频，使学生知道了我国有五十六个民族，是一个统一的多民族国家。其次，笔者应用多媒体技术在大屏幕上展现了中国地图，让学生在地图中找出我国的五个自治区，并说出名称，进而以简单地进行介绍，帮助学生了解我国少数民族的主要分布地区，令学生了解到我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。再次，笔者教育学生要了解和尊重不同民族的文化，希望学生懂得'民族团结则百业兴旺“的道理，我们应为民族团结而努力。最后，笔者引导学生一起唱响了《爱我中华》。这样，笔者通过借助多媒体技术展示形象画面，在形象画面下对学生进行德育教育，使学生深深感受到了德育的魅力，令学生的精神品质于潜移默化中受到了良好的影响，从而在新课程改革背景下促进了德育教育效率的提升。

二、引入实际生活，融入德育教学...