篇一：家庭教育的责任与未来观后感精彩整理
《家庭教育》观后感范文
《家庭教育》观后感 1
此书系我国现代著名儿童教育专家陈鹤琴先生于 1925 年著 成出版，至今再版 20 余次，可谓经得起历史考验，日久弥新。
本书用通俗易懂、贴近生活实际经验的语言介绍了儿童的心 理，列出了若干的教导原则与方法。详细讲了卫生*惯、游戏、 害怕与哭、接人待物、责罚和创造良好环境。即尊重孩子，又符 合国情实际。
例如，针对孩子独自睡觉一事，陈先生这样说到””'做父 母的不应当因为小孩子不肯独自睡就去抱他(很多父母祖辈很不 愿或者说很怕孩子哭，一哭就抱，一哭就哄骗)，也不应当听他 哭不去睬他(也有些父母以为这就是好的教育方法，狠下心让孩 子一个人哭到昏睡过去。福爸的同事就曾让 1 岁多的孩子一个人 哭了 2 个小时，哭睡了)，应当用种种方法去安慰他使他独自睡 去(其实何止对待独睡问题，对待孩子的多数问题都可以采取这 类方法)。假使我让他去哭而不去安慰他，他虽然因为哭的疲倦 会睡的，但是他的心境是很不安宁的。我用这种方法去教育他(即 让他哭一阵子，过去抱抱他歇一下，如此几个晚上就能独睡了)，
一方面使他知道他应当独自睡的，一方面使他心里觉得很安宁， 这种方法是宽猛并济的，比较纯用硬逼的方法是好得多了。“
对于孩子的提问，书中说””'我们做父母的不要拒绝小孩 子的问题，也不要以‘有问必答’的方法对付他。我们应当利用 他的问题来实行我们的理想教育。“如何利用问题来施行教育呢? 书中举了个例子””5 岁的孩子同父亲去散步，看到有个小孩放 风筝，就问父亲那个小孩在做什么。父亲说你要去看看吗，就同 孩子一起过去看。走到近前，父亲说那个在空中的真好看，你看 那小孩子手里拿了什么东西，要走近看一看吗。孩子离开父亲走 到那个小孩子旁边，看到了他手里的线，回来告诉父亲是线。父 亲又问你要同那个小孩子那样做吗。孩子说要，父亲就领他去买 了纸竹等材料，回家做了个风筝给他，第二天一同去放风筝。这 比起直接回答孩子的问题不知要好多少倍。
对于阅读的评述，可谓点中做父母的死穴””陈先生在东 京，看见黄包车夫在没有生意的时候看报纸，还是英文报，并且 告诉陈先生报上说现在上海霍乱很厉害。不禁感叹道'一个黄包 车夫竟然也爱看报，这种*惯多么好!这种*惯，影响着小孩子 多么大!试问我们中国的家庭怎么样?我们的社会怎么样?不少受 过教育的男女除了学校之后，对于看书，也都没有大的兴味，好 像书是属于学校的，于本身的职业，于本身的修养，于本身的娱 乐，是没有多大关系的。实在要叹有血多人...
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