下面是小编为大家整理的2022年简单演讲稿3篇(完整文档),供大家参考。
尊敬的各位评委,各位老师:
六月的风很和煦,六月的花很艳丽,它既有春的烂漫,又有夏的潇洒。在这样的日子里,万物昭显生机与活力,我们每个人都那么精神焕发而充满朝气;
在这样的日子里,我荣幸地站在这里,和大家一起淡淡课改,一起交流,一起提高,期待大家的聆听与指正。我演讲的题目是《美,原来如此简单》。
新一轮的课程改革正开展得如火如荼,中国有句古话:'滞,则死;
变,则通。“我们正处在一个改革中的时代,我们的教育观念需要更新,只有这样才能跟上时代前进的步伐。我们要在改革中继承,在改革中发展。课程进行了合理改革,方可绿树红花、枝繁叶茂;
传统与现代结合,才显出其勃勃生机;
有了改革,课程具有了新理念,课堂上多了很多新面孔,众星拱月、繁星满天。如果我们把在课改中长大的一个孩子比作一个星星的话,那满天星宿是多么耀眼、多么灿烂啊!
我是一个伴随课改一同走来的年轻教师,在课堂上,老师曾经给我们系统地分析当念教育的弊端,口头上喊着素质教育,其实应试教育为骨的现象,真是太多了,教师在分数上拼命,学生在黑色考试中喘息,'三更灯火五更鸡,正是男儿读书时“,显然这句话讲了勤学的重要,但我们细思考,这样培养出的都是些什么样的人呢?培养什么样的人才历来是人们十分关心的问题,由于思想的局限,中国的教育者更多的是从人格、德性、济世等方面提出不同的教育目标。尽管如此,创新品质、人性特征、体验生活还是被他们深深关注的,他们注重让学生去感悟美。
中国古代伟大的教育学家孔子就提出了'学、思、行“以及'学而不思则罔,思而不学则怠“的创造性学*过程,他身体力行,提倡相互启发,举一反三。再看看朱熹,这位南宋大教育家十分强调人格的自修过程,强调学*中一个感悟体验的过程。从这两个例子,我们都可以看出体验生活、感悟美、创造性地去实践,是历来被中国人所提倡的。其实,仔细想想,他不也就是我们课改所要做的吗?要学生摆脱考试的枷锁,给学生的身心发展提供一个绿色的环境,如果落实到我们的每一节语文课上,那这节课就不单纯是让学生去抄几个词语,分一下段落,记一下中心思想这么简单了,更好的应该是学生通过这节课,精神上得到享受,思想上得到拓展,有知识的积累,更有美的熏陶,尤其重要的是,这美,不是教师灌下去的,而是学生自己悟到的,看到的。
大家听听下面几段话:夏天,荷叶满塘,小鱼在荷叶下嬉戏,无拘无束,雨点在荷叶上跳动,晶莹似珠,叮叮作响,多像在为小鱼弹奏一首欢乐的乐曲啊。我想变'出淤泥而不染,濯清涟而不妖“的荷花,我想变'罗裙“般的'接天无穷碧“的荷叶,我想变那'碧玉盘中“'水晶般“晶莹透亮的小水珠夏天迷人的东西真是太多了,夏夜里的繁星离我们那么近,一闪一闪的...
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