下面是小编为大家整理的中学生关于学*经验优秀演讲稿,供大家参考。
篇一:优秀学生学*经验介绍演讲稿
学*经验介绍演讲稿
各位老师,各位同学:
大家好!我是八年级(1)班的王都晓。
转眼间,半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中结束了,虽然成绩并不能代表一切,但它却是比较客观地反映出我们这段时期的学*状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学*作了一个收尾,或残缺,或圆满。都一是个事实,不可改变。
两千多年前孔子说过:'知之者不如好之者,好之者不如乐之者。“ '好“和'乐“就是愿意学,喜欢学,这就是兴趣。兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生爱好,爱好它就要去实践它,达到乐在其中;
有兴趣才会形成学*的主动性和积极性,所以说:兴趣是学*的不竭的动力源泉。只要你在平日的学*中做到课前预*找出重点、难点和疑点;
积极参与课堂活动,认真思考问题注意归纳,主动发言收集激励因子,那么你学*的兴趣就会更浓厚,你一定会更加喜欢文化课程的学*的。
要想取得好的学*成绩,必须要有良好的学**惯。*惯是经过重复练*而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学**惯,就会使自己学*感到有序而轻松。良好的学**惯应是:耳、眼、脑、口、手并用,勤练*、多质疑、勤思考、重归纳、多应用,要注意总结规律性的东西,在学*过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学*能力。
1、课前预*。课前预*是提高听课效果的一个重要策略。课前预*就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预*,初步熟悉课程内容,找到听课和理解的重点、难点、疑点,记下自己的困惑之处、薄弱环节,带着问题进课堂,以期在课堂学*中得以解决。
2、课堂学*。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走,尽可能使自己保持积极的听课状态,对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考,通过听讲来解决预*时提出的问题,深化对问题的理解;
通过听课检查和锻炼自己的思维;
并且不要满足于老师的思路,应多思考一下有没有其他的方法或可能。课堂的学*是一个双向交流的过程:一方面老师讲、你听,另一方面通过把你的反应反馈给老师,使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考,认真地回答老师提出的问题,勇于发表自己的观点和看法,使老师了解你现有的思维水平。要认真做好听课笔记,记下课文的要点、重点、难点,老师的解释、提示和见解,自己的疑问和理解。俗话说'好记性不如烂笔头“,再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学*法,它可以帮助你克服大脑记忆的限制,提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制,它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当,详略适中,重点是老师提示的重点和自己不会的难点...
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