下面是小编为大家整理的2022年度领导力与责任心演讲稿,供大家参考。
篇一：领导力演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
晚上好！今天我要演讲的题目是'剖析领导力“。
近来，我校开展领导力工程，不仅仅是宣传与培养学生的领导力，更是在高中开始相关课程，其重视度可想而知。此工程的开展，一是为金外培育高层次人才做更充足的准备，二是锻炼学生一种自觉培养的能力。
好，下面我来具体阐述一下我的观点。
首先，领导力，是领导具备的，这个领导并非是要有多大的官职，而只是一种具备这种能力的代表称谓。其主要可以包含以下几点：
一、计划性 作为一名合格的领导，需要实现做好充足的准备。俗话说的好，'不打无
准备之仗“，临阵磨枪更是毫无作用。就以学生来说，要能够充分安排自身的时间。什么时间该做什么事，一个反应就要知道。必要可在备忘录记上一笔，要将自己规划得好，不能在时间上有冲突，因为时间是永远以一种恒定的速度在走。在同一时间内可改变的事要尽量调到其他空闲时间，而如不可改变，则要以其轻重缓急来安排。
二、决断力 领导一些事物，必定要做出一些决断。在决断之时，基本原则是考虑周
到、处事果决。如果时间充足，果决这一条可以放一放，尽量充分考虑。而有时候，决断总是不完全的，这时就可以征求一下身边的'智囊团“或者是大众的意见。毕竟一个人只是闭门造车，很多方面是不可能非常完美的。
三、执行力 一个决断的执行，决定着一件事的成功与否。若把主意当成是机器，那
么执行力便是能源。一个机器的工作效率，要由能源来确定。一台再高级的汽车，没有油还是没办法开。而执行力的培养，可以亲历亲为，也可以锻炼身边的人，让其他班干部去执行，毕竟一人之力是有限的。
四、控制力 有很多时候，理性的思考是一个必备的过程。而能否控制自己，是能否
理性思考的重要标准。有些事情，牵扯到自己本身的时候，难免以感性的角度来衡量，这就往往使事情达不到原有的标准。我校校长朱耀仁曾说过：'在管理上，不要怕得罪老师，你怕得罪老师，就不怕得罪我么？“所以，有事情的时候，要把持住自己，可以多几次深呼吸调整自身，然后以理性的思维来考虑。
五、抗压能力 马也有失蹄的时候，人偶尔处理不好事情，是很容易的。如果人人都
那么容易处理好事情，那么这个关于领导力的培养也就是一种不必要了。偶尔的失败要注重调节自身，而不要轻易被压力压垮。不说困难像弹簧，你强它就弱这种例子了，讲一个关于玉米淀粉的。这一种非牛顿流体，如果手轻轻伸入，与液体一样。可是若是以一个巨大的力快速打在其上，这液体就相当于固体，十分坚硬，棒球手套里面就是非牛顿流体。我们就要做这种非牛顿流体，在打击面前，更要坚强，这更是看出一个人心里素质是否够格的时候。
六、表达能力 领导总是...
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