下面是小编为大家整理的2022年河南省淮滨高级中学学年度下期'课堂改进“小课题研究实施方案,供大家参考。
一、研究背景
当前，淮滨高中进入第三个历史发展时期””特色与创新发展时期，随着'教育：生命对生命的影响“教育思想的不断丰富、完善和发展，结合新的时代、新的使命，我们需要不断加深对教育、对教学的理解，要在不断的思考与探索中，提升认识，探索路径。本学期以提升教育教学质量为目的，以增强课堂教学效益为中心，坚持通过课题研究，实施科研带动，将课题研究与教育教学实际结合起来，与提高我校课堂教学效果、提升我校教师专业素养和学校教育质量结合起来，使之成为推动我校教育改革发展和质量提升的有力抓手。
二、研究内容
基于学校办学思想引领，立足我校课堂革命前期成果，围绕'课堂改进“，结合学科教学，探索课堂教学目标、学*目标的叙写，学*目标的达成与评价，课堂教学设计，课堂活动设计，课堂板书设计，学生'学*“与'成长“的评估等相关提升策略和实践路径。
三、研究目标
通过课题研究，促进教师的专业成长，促进教师学*共同体的发展；
通过课题研究，形成科学有效的成果，着力解决教育教学中的关键问题；
通过课题研究，营造良好的科研氛围，形成优秀的学科组文化；
通过课题研究，构建具有我校特色的教科研体系。
四、参加对象
淮滨高中在职教师
五、组织与实施
小课题研究由教科室每学期发布研究方案，教师自行组建课题组围绕课题研究内容要求，结合本人教育教学实际申报，按要求提交立项申报书、中期报告及结项材料等。如遇到困难，可以请年级教研员、教科室专业人员给予指导和帮助，或由学校出面邀请校外专家给予指导。
本课题研究周期为一学期，具体步骤安排如下：
（1）2021年3月：教科室拟发课题研究实施方案。
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