下面是小编为大家整理的2022大学关于修订级专业学位硕士研究生培养方案,供大家参考。
一、修订原则
（一）坚持立德树人。落实立德树人根本任务，坚持正确育人导向，加强专业学位研究生思想政治教育，加强学术道德和职业伦理教育，促进专业学位研究生德智体美劳全面发展。
（二）注重分类培养。培养单位应以教育指导委员会（简称'教指委“）指导性培养方案为依据，根据特定职业领域专门人才的知识能力结构和职业素养要求，紧密服务区域经济社会发展，制定区别于学术型硕士，凸显专业硕士重应用、重实践的培养方案。全日制研究生和非全日制研究生须分别制定培养方案。
（三）创新培养模式。培养单位应积极联合相关行（企）业，建立稳定的专业学位研究生培养实践基地，搭建产教融合协同育人平台，推动行（企）业深度参与专业硕士培养全过程；
加强'双师型“导师队伍建设，以校内导师指导为主，重视发挥校外导师作用；
推动专业学位人才培养目标与行业用人标准衔接。
（四）突出实践能力培养。专业硕士教育以培养高层次应用型专门人才为目标，课程设置应突出实践性和应用性，教学内容要理论联系实际；
创新教学方法，应加强案例教学、模拟训练等教学方法；
突出实践环节，加强和落实专业实践教学计划，规范专业实践教学管理。
二、基本内容和要求
（一）培养目标
坚决拥护中国共产党的领导，掌握某一特定职业领域相关理论知识，具有较强解决实际问题的能力，能承担专业技术或管理工作，树立远大抱负，服务区域经济，具有正确的世界观、人生观、价值观及良好职业素养的高层次应用型专门人才。
各专业学位培养指导委员会应结合本专业（或领域）特点提出具体细化的培养目标（应与职业或执业资格认证考试相结合）。
（二）培养方式
专业硕士培养采用脱产和半脱产学*方式，实行学分制。课程学*应与专业实践相结合，课程学*主要在校内完成，专业实践主要在实践基地完成。学院应构建'双导师“指导体系...
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