下面是小编为大家整理的科学工作能力提升计划（百千万工程）实施方案,供大家参考。
一、项目背景
基于高等院校文科专业普遍存在培养模式单一、培养机制僵化、实训实*资源匮乏等问题，导致文科毕业生人文素质低、职业素养及专业能力比较弱，高素质文科人才匮乏，现行文科人才培养与国家治理现代化人才需求之间供需脱节的结构性矛盾突出。文科毕业生因缺乏工作经验和工作能力在就业时面临诸多难题，这是高校人才培养供给侧改革需要重点解决的问题。
教育部积极推动高校教学应用转型改革，提出工作科学的理念，即工作科学是由工作需求驱动，对劳动者应用知识、技术和技能解决实际工作问题的一般规律和通用方法的总结。倡导构建工作科学的理论体系，并对大学生进行工作科学教育。圆通制教育在高校推广科学工作标准，对大学生进行工作经验培养和工作能力训练，提高学生科学工作的意识和能力。工作科学和科学工作标准的提出，为高校人才培养创新实验提供了理论和实践支撑。
教育部与圆通科技股份有限公司共同推动实施'科学工作能力提升计划（百千万工程）“，在教育部学校规划建设发展中心指导下，应用圆通制科学工作研究成果，由圆通科技股份有限公司和1000所高校合作建设校内'科学工作能力实训示范基地“，合作成立圆通科学工作院；
与科技园区以及行业大型企业合作建设校外'圆通科学工作站“作为新型校外实*实训工厂，并以此为载体，面向学生提供涉及100个行业的工作岗位体验、科学工作训练和工作能力等级认定，同时培训10000名以上高水平指导教师，开展科学工作标准体系研究。百千万工程体现了产教融合、校企合作、协同育人的理念，是深化高等教育教学改革，加快培养'治国兴业“的专业人才的重要举措，对于加快新文科建设、应用型文科人才培养机制改革，提高文科人才培养质量具有重要意义。
新版方案萃取百千万工程项目申报建设规范、丰富教学改革、学生就业率优质高效等方面的突出经验，坚持问题导向，试点先行，充分调动城市承载、行业聚合、企业主体作用，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，打造成为产教融合与高校改革精品工程，实现高等院校与科技园区产教融合无缝对接。通过百千万工程建设，推动高等院校理论知识教学与经验能力训练多元化发展；
支持'双一流“高校加快'新文科“体系建设；
支持地方本科院校加强应用型文科人才培养；
支持地方产业转型升级改造管理提升；
打造支撑高...
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