篇一：浅谈爱岗敬业
教师怎样才能做到爱岗敬业
《中小学教师职业道德修养》指出：爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗 敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的 思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、 为人师表、为祖国培养高素质的人才。几年来，我对自己从事的教师工作无怨无 悔，始终没有脱离教学工作。以下，我以一个教师的身份，谈谈我对爱岗敬业的 认识及体会。
爱岗敬业，是职业道德的体现。具体到教师，要做到爱岗敬业， 首先就要做到:热爱教育事业，热爱教育对象。教师对事业的态度，集中地反映 在我们所服务的对象”””学生身上。热爱学生，既是教师高尚师德的集中表 现，也是教师做好教育工作的前提。因此，教师应该像爱自己的眼睛一样爱自己 的学生。只有热爱学生，才能从内心深处爆发出一种强大的力量，踏实肯干，拼 命工作，置个人的得失于不顾；只有热爱学生，才能勇于对学生负责，热忱地鼓 励和保护他们的每一点进步，千方百计地帮助他们克服存在的缺点与不足；只有 热爱学生，才能放下'架子“ ，与学生建立民主、平等的亲密关系，尊重学生 的人格，使学生自尊、自强、自立，真正获得进步；只有热爱学生，才能以炽烈 的情感去打开学生心灵的闸门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他 们茁壮成长。因此，教师必须努力培养自身热爱学生的优秀品质。
一个教师只 有具备正确的教育观、人才观，才能真正把教育当成一项崇高的事业而不是一种 聊以谋生的手段；才能成为冬天里的一把火，热力四射，温暖学生；才能在教育 事业上孜孜不倦地有所追求；才能达到一种对事业的挚爱，对工作的热爱，对学 生的关爱。
坚持终身学* 在教师职业生涯的过程中，有一个不变的事实，就是 终身学*。因为教师是人类文化的传播者，是学生成长的引路人。教师从事的是
开发人类智力资源的事业，要让学生在漫长的学*过程中始终如一地维持对学* 的热情，需要教师源源不断地带给学生永不停歇的精神力量。
终身学*的一个 重要途径是读书。前苏联教育大师苏霍姆林斯基对教师要求的口号是：'读书， 读书，再读书。“作为教师，要想求得大块的时间来读书不太容易，或者说是很 难坚持。要利用零敲碎打的时间来读书。图书馆、书桌、床头甚至卫生间都是我 们的读书所在，只要我们做个读书的有心人，读书的时间总会有的。我们教师读 书，应该立足人的根本和心灵的真实，提倡独立思考，既要善于对前人学*和继 承，又要敢于对前人怀疑和超越，还要积极地对自己的心灵进行探索性发掘。读 书时应保持一种求异思维。这种思维的特点不是单向的，而是多向的；不是死板 的，而是灵活的；不是固定的，而是变化的。它往往以问题作为发散，在书籍的 领域里探索更大的空间，从而获取新的知识，培养思维能力。我们还应该把读书 和创新实践结合起来，学以致用。多年来，自己除在...
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