下面是小编为大家整理的2023年2017小学英语远程研修总结,供大家参考。
2017小学英语远程研修总结
时间真是过得很快，一个多月的远程研修活动已经圆满结束，回头看看大家一块走过的路，心中不免有了些许不舍，感谢这次研修给我们开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。感谢本次研修为我们老师所搭建的广阔的交流平台。通过研修学*，不仅提高了老师的教育教学理论水平，同时也提高了实际教学能力。
我们小学英语一组的全体老师倍感珍惜这次来之不易的机会，一个多月的时间里，我们互相学*，共同研讨，积极参与磨课，有了很多的收获与感悟。
一、前期工作，精心准备
从区里召开的远程研修动员大会之后，我就着手制定我们组内的研修计划，严格按照学*要求来进行，自己学校的老师当面交谈，外校的老师通过打电话或网上交流征求意见，制定了切实可行的研修计划，并且为了更方便、无障碍的沟通，我们组专门建立了qq群，随时联系，及时交流。
二、认真学*，废寝忘食
我们组根据学*的需要进行了集中和分散两种学*形式。集中学*的时候即使隔得再远的老师也能按时到达我们的学*会场，积极地参与进来。由于刚开始对于我们的研修平台还不是很熟悉，有很多不明白的地方，我们就边听专家讲座边进行研究，很多时候都错过了吃午饭、晚饭的时间。平日的教学工作很多，既要进行学校的常规教学又要兼顾着研修学*，事情就更多了起来，但老师们从不抱怨，抓紧点滴时间学*，完成作业。每个专题的内容都反复学*，从专家的讲座，到优秀课例再到课堂视频，评课总结，环环相扣，无一遗漏。不少老师的作业被评为优秀作业。
三、积极备战，参与磨课
'磨课“环节是我们付出最多的一个环节，也是最艰辛的一个环节。我们提前精心制定了磨课计划，做好分工，以赵文萍老师的一节三年级的课为案例进行研究。我们组严格按照'三次备课、两轮打磨“的操作方案执行，上课-观课-评课-议课-反思-总结，各个环节认真操作，有序开展。通过磨课研讨，参与研修的老师们网上修改教案，跟进评论;两次打磨后上课，全组教师...
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