下面是小编为大家整理的2023年高中地理方法总结【完整版】,供大家参考。
高中地理方法总结
知识分类复*打破传统按章节或考试条目复*的方法，是将必修内容中的知识条目分为地理基本概念、地理事物演变、地理基本规律和地理事物空间分布等四部分，并将能力融于其中进行复*，具体作法如下：
一、地理基本概念
地理基本概念主要包括地理数据、地理名称和地理名词。按考试考试要求，它可分为记忆和理解两个层次。不同层次的地理概念用不同的方法进行复*。
1、记忆层次的地理概念借谐音巧记。记忆的概念是指对基本地理事实材料的记忆或再认。借谐音记忆，能激发学生的兴趣，变死记硬背为巧记乐记，提高学生记忆能力。
2、理解层次的地理基本概念，用图表与举例加深理解，提高学生思维能力、分析能力、知识迁移能力。
(1)重要比例数据用归类法。要求学生将所学的地物：①可见光区能量占太阳辐射总能量比例②地壳中氧元素的含量③中东石油储量占世界的比例④我国平地占全国总面积的比例⑤我国人均耕地面积占世界人均的比例⑥东北林区林木蓄积量占全国的比例⑦山西煤炭储量占全国的比例⑧乡镇企业产值占工业总产值的比例⑨地壳中硅的含量(10)我国宜林面积占全国总面积的比例(11)西南林区林木蓄积量占全国的比例(12)我国浅海渔场面积占世界浅海渔场面积的比例等，填入图下方相应方框内进行归类
(2)重要的地理名词用举例法。如自然资源的名词，例举a粮食、苹果，b生铁、水泥，c闪电、鸣雷，d煤炭、阳光，先要求学生辨别并说明理由，然后教师概括说明凡是农产品、工业品均缺乏自然属性，而雷电则缺乏经济属性，它们都不是自然资源。再如天体、能源、轻重工业、生态系统、地理环境等均可用此法。
(3)相对和绝对的地理名词用图解法。
(4)相似地理名词用比较法。
二、地理事物演变过程
地理事物的演变主要包括地理事物时间演变、结构演变、数量演变。虽然这些演变过程是千变万化的，但都是有序可循的。
1、时间演变用序列化即将事物演变过程按时间先后排列，如地壳演化史为太古代→元古代→古生代→中生代→新生代序列。再如植物进化过程、动物进化过程、大气热状况过程、工业布局类型变化趋向等事物均可序列化，以提高学生的记忆能力。
2、结构演变用图示法即用复合图去表象抓实质
3、数量演变用文换图法即将地理事物量变的文字陈述转换成图表，揭示地理事物演变的基本规律(趋势)
三、地理基本原理
地理基本原理主要包括地理事物的特点、成因和规律。它们虽有着密切关联，但按考试考试要求则有所侧重。
1、地理事物的特点用归纳比较法许多同类地理事物的特点既有共性又有差异，用归纳比较法区分它们的异同。如冷锋与暖锋天气特点，归纳比较可抓出其异同点。
再如二战前后国际人口迁移等地理事物特...
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