篇一：廉洁从教,从我做起
'廉洁从教 从我做起 “ 演讲稿 廉洁是中国传统道德的一个基本规范，是师道之立的根本前提，被视为'国之大纬“、'仕
者之德“、和'人生大纲“。为师执教要保持师道的高尚和纯洁，清廉自守，廉洁从教。廉洁 从教是对教师品行和作风方面的要求，是教师高尚情操的具体体现。为师不廉，就没有资格 当教师，即使当教师对学生的教育也难以有效。因为为师不廉，就失去了立教的根本。同时， 廉洁从教，是教师职业道德中的一个最重要的操行，是新时期对教师提出的具体要求，也是 人民教师的崇高风范。选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我， 选择无私，选择奉献，选择清贫，也需要教师在物欲和利益面前有不坠青云之志。作为一名 人民教师，怎样才能做到廉洁从教呢？
一 必须坚守高尚情操，洁身自好。教师不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动， 也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，从利益角度考虑，教师也不应当 利用工作之便向学生或家长索取额外报酬。既然教师在生活、工作稳定等方面已基本上没有 后顾之忧，那么就必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高为人民服务 为核心的精神追求的境界。以这样一种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，只有这样， 才能用一个高尚、美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行， 进而促进社会道德水平，促进社会主义精神文明建设，就是人民教师应有的高尚情操。
作为人民教师，必须在市场经济的环境下，洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，高度自 尊、自重、自强不息，严于律已，分清是非善恶，在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚 持高尚情操，不断加强人生观、世界观和师德的学*和修养，努力促进道德认识，不断地自 我评价，自我约束，自我调控，及时矫正和调整行为中的失误，抵制不良风气和腐朽思想的 侵蚀，永葆行为的端正廉洁。
二 要发扬奉献精神。
'春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“这就是教师献身精神的生动写照。
三、要坚持清廉自守，自觉抵制各种非正当利益的诱惑，杜绝利用职责之便谋取私利。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进 行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。但在市场经济 的大潮下，我们教师队伍当中，有少数人也被一些诱惑所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家 长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，或直接、间接地向学生出售学*用书等，有 的热衷于结交有权势或管钱管物的家长，你给我实惠，我给你子女以各种方便和各种特殊关 照，投桃报李，相互利用，谁有利就对谁好。这些行为违背了教师应有的职业道德，损害了 教师的形象，降低了教师的人格...
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