下面是小编为大家整理的2023年2014年秋学期师德师风教育活动月阶段性总结（范文推荐）,供大家参考。
2014年秋学期师德师风教育活动月阶段性总结
德育工作总结
师德师风建设年活动从启动到现在已经近两个月时间了，第一阶段学*动员阶段已经到了尾声，对师德师风建设年活动学*动员阶段工作总结如下：
一、成立组织，确保活动顺利进行
9月初各校分别召开了师德师风建设年动员会，会上签订了师德承诺书，进行了庄严的宣誓活动，洪亮而神圣的誓言拉开了恒山区师德师风建设年活动的序幕。有8所学校的启动仪式在市教育网上上传。结合市局文件精神和本校师德师风方案，各校已经扎实有序的展开了活动，并取得了一定的成效。
二、加强学*，提高教师师德师风素养
做好第一阶段的全员学*，各校有计划有步骤地开展教师的学*教育活动。1.明确学*内容。组织教师学*了《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《鸡西市中小学教师 '十不准“》、等法律法规；
深入学*了教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面的教育教学理论。柳毛中心校编写《柳毛中心校教师师德学*手册》，将柳毛中心校教师誓词、师德三字歌、教师110个好*惯、教师文明用语、柳毛中心学校教师道德考评细则编入其中，使教师做到入耳、入脑、入心，并落实在行动上。2.明确学*形式，采用集中学*、小组学*和自学相结合，讲课辅导与集体讨论交流相结合的学*方式，教师积极撰写学*心得，师德案例，师德小故事等文章，各校利用教师例会组织教师学*讨论，引导教师正确的理解教师的职业内涵。要求教师边学*边对照自身的教育教学行为，找出自身存在的问题，以利于在下一阶段得以改进。
红旗小学校努力为教师创造良好学*环境，将教师阅览室设为'师德师风学*研讨室“，在室内放置大量的学*材料，如师德师风教育方面的书籍、案例集、教育法律法规读本、中国教育报、人民教育等书刊杂志，充实教师个人学*的内容。在学*过程中教师积极撰写学*心得，反思师德案例，自编师德名言警句。
实...
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