下面是小编为大家整理的2023年度党务骨干培训会发言””着力把理论学*抓得更有时代感更有科学性,供大家参考。
这次会议,赋予我们的研讨题目是:改进灌输引导方式,让党的创新理论入脑入心。实践看,用灌输的方式学理论是各级很有心得的*惯性做法。但基于问题导向,还存在'四多四少“现象:①漫灌多、滴灌少。学*上撒大网、讲大课更*惯些,结果书没少读、课没少讲、题也没少背,但真正让大家打烙印的东西饱和度不高,起码与想像和期待不是很一致;
②浅灌多、深灌少。抓学*教育的力气不少都用在了形式上,记本子与进脑子没统一在一起,面上高产,点上薄收,付出和收获不对等,多乱杂的诟病始终没有停;
③闷灌多、乐灌少,爱不爱学都在机械地讲着、听着,结果大家常常把教育与没用联在一起说,无论是讲的还是听的都把学*当成苦差事;
④喷灌多、浸灌少,尤其是一线单位抓学**惯吃快餐,把本该浸润心田的事,做成了忙三火四的事;
把本该潜移默化的事,抓成了徒说大话的事;
把本该以理服人的事,办成了生冷欺人的事,等等。
这次会议,从改进创新着眼,通过学、看、讲、议联动闭合地研究学*教育问题,是带着各级用整训重塑思维走入思想教育模式新时代的积极实践,是启领我们用时代方式、学时代理论、育时代新人的积极实践,是把一线思想工作做到一线、落到地上、作用到全体人员的积极实践。从这个认识角度讲,我围绕把学*教育灌输抓得更有时代感更有科学性,汇报个人体会。
一、着力把学*教育灌输抓出政治味和政治劲。理论学*讲政治是起码要求。突破理论灌输浅表化顽疾,首要的是要向政治成色不足发力。学*教育是为了武装灵魂,不是为了包装做样;
入本入稿是为了入心入脑,不是为了检查评好;
背记观点是为了塑造理念,不是为了考核方便。必须把思想教育政治化、理论学*...
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