下面是小编为大家整理的2023年小学四年级下册语文教学计划参考模板【精选推荐】,供大家参考。
在讲课过程中,教师通常是代替了学生的独立思考,教师的教学仅仅等同于词语解释,重视串讲,是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的“小学四年级下册语文教学计划参考模板”,希望对大家有所帮助。
小学四年级下册语文教学计划参考模板【一】
一、指导思想
以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造“优质均衡和谐教育”而努力。
二、学情分析
四(2)班共有学生75人,其中男生人,女生人。大部分学生性格开朗,学*兴趣浓厚,乐于参加各项活动。在语文学*方面,本班两极分化比较明显:优秀生平时比较乐于表达,善于交流,知识掌握牢固;
个别孩子对阅读有浓厚的兴趣,思维活跃;
后进生上课好动,课后拖欠作业,学*质量不高。考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年,本学期仍要重视学生学**惯与兴趣的培养,加强硬笔书法的练*,提高全体学生的语文素养。
三、教材分析
(一)基本结构
本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;
教材后面还附有8篇选读课文,共40篇。
教材设计了8个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学*内容,使专题的学*内容与形式更加丰富多彩。
每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题,并提示学*要求。课例由4篇课文组成,其中精读课文2—3篇,略读课文1—2篇,精读课文后有思考练*题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学*要求。根据教学的需要,在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接,以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读。
语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定栏目:“口语交际”“*作”“我的发现”“日积月累”;
另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。
(二)教材特点
本册是在四年级上册基础上编写的,教材的结构及思路是共同的,体现整套教材的一致性,它具备以下几个特点:
1、加强整合,围绕专题组织教材
(1)导语导学,整合单元内容。
(2)精读与略读课文的联系和整合。
(3)单元学*活动的...
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