篇一：浅谈如何加强师德师风建设
浅谈师德师风建设
颍东区枣庄镇中心学校 薛常亮
摘 要：国家兴衰，取决于教育；教育兴衰，取决于教师。
教师是立校之本，
而师德师风则是教育之魂。著名教育家斯霞曾经说过：'要使学生的品德高尚，
教师自己首先应该是一个品德高尚的人。“教师是学生的一面镜子，为人师表不
能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说
得好：'其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。“
关键词：
师德师风；建设；内涵；意义；对策
一、引言
师德师风建设是建校之基、立校之本、兴校之源，是一项重大的建设工程。
教师队伍是发展教育事业的决定性因素，作为一名教师，不仅要有渊博的知识， 精湛的技艺，更重要的是要有高尚的师德，教师必须不断加强师德师风建设。
师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学 风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。老师是春蚕，播种春天 的希望；老师是红烛，映红学生的脸庞。三尺讲台，成就了多少国家栋；一尺教 鞭，结出了多少拔头桃李。一介书生，日夜操劳，渴求的是内心的纯净和'百年 大计，教育为本“。
教育的目的在于完善学生的人格，教师是教育的主导者，直接肩负着培育下 一代健康成长的历史重任，其职业道德（师德）比其他职业有着更加强烈的典范 性。高尚的师德和良好的形象是每一个教师做好教育工作的先决条件，这是时代 的要求，也是教师在教育岗位上取得成功的力量之所在。
二、师德师风内涵
师德师风不是空洞抽象的，而是与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、 工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地体现出来。究 竟什么是师德师风？《诗经>小雅》曰：'德，既饱以德，又善教也“，也就是 说，师德是教师的涵养、德行及善于教书育人。风就是良好的*惯、遗风；师风， 就是教师在本职工作中的特有气质、行为准则、风尚及行业风气等。笔者认为师
德师风，应是教师和一切教育工作者在从事教育教学工作中逐步形成的道德行 为、...
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