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一年级班主任工作总结范文1400字
记得在一本书上看到,教师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;
班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;
班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。多年以来,我一向进取思考如何做好班主任工作,期望自我成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
时间总是过得这么欢乐,我接手一年级也经是整整一年了。在这一年中,第一个学期是痛苦的,第二个学期我和我的学生们体会到了成长的欢乐。虽然我们的提高不是很大,可是这一些小小的提高也是我们共同努力的结果。于是,我发现我喜欢和他们在一齐,喜欢和他们一齐感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方构成了默契。
说不上总结,只是自我对这一年来的一些回顾:
一、注重本事的培养和锻炼
这学期,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培养,让他们互相监督,互相学*,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负职责。当教师不在时,我就把课分给班干部,让他们组织管理,平时的听写也是由班干部进行,并且批改订证。这样一来,即锻炼了本事,又树立了威信。另外还有一些如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督礼貌行为··使班干部真正成为教师的得力助手。
我们还策划了很多的活动,如:学*竞赛,小组竞争,跳绳比赛,以一本书换一百本书等等,这些活动,都交给班干部们自我组织安排,既锻炼了本事,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的欢乐!
没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友。记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我··我和学生之间,有三个共同,共同感受:感受学*的过程;
感受同学的情谊,感受生活的完美;
共同分享:分享学*的欢乐,分享友情的欢乐,分享成功的喜悦;
共同成长:不停的学*新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。
二、和家长成为朋友
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。所以,我异常注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。
当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地经过电话、家访告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自我的实际行动来...
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