篇一：中小学劳动教育评价：历史沿革、现实问题及改革举措
课程教育研究
Course Education Research
2020 年第 9 期
综述窑专著
随着艺术院校报考的学生越来越多袁艺考生的文化课录 取分数线也在提高遥 艺考专业考试时间通常在每年的 12 月份 至次年的 3 月份袁大多数的学生将学*重点放在专业课程上袁 忽视文化课程学*袁导致部分学生因为文化课成绩较低袁导致 考试落榜遥 艺考成为学校教育的新亮点袁大多数的学生来说袁 艺术方面存在着不足袁基本上是零基础学*袁加上艺考生文化 课分数较低的情况袁需要加强艺考生文化课学*袁提高艺考录 取率遥
一尧革新教育理念袁全面认识艺术教育
艺考生的文化课录取分数线的提升袁 对艺考生的录取率 有着直接的影响遥 以往的艺术生教育中袁偏重学生专业学*袁 忽视学生文化课程学*袁 不少学生选择艺术学*主要是文化 课成绩较差袁选择艺术学*作为走进大学的途径遥 目前袁文化 课成为艺考生进入高校的制约因素袁 并且其制约作用不断突 出遥 因此袁学校应当重视学生艺术专业学生袁艺术生应当重视 文化课学*袁在学*艺术的同时袁打好文化课学*基础袁结合 自己的兴趣爱好选择相应的艺术专业遥 艺术考生在专业课程 备考的过程中袁可以抽取一定的时间开展文化课复*活动袁将 文化课薄弱环节作为复*重点袁 为文化课的最后冲刺复*作 为准备遥 作为任课教师需要重视艺术生文化课学*和复*袁根 据艺术生的文化课实际情况袁制定针对性的复*计划袁加深文 化课基础知识学*袁帮助学生为总结高考知识点内容袁保证艺 术生专业课程学*中袁加强文化课学*遥 学生完成专业课考试 之后袁应当引导艺术生将精力放在文化课学*上袁艺考生需要 了解自己文化课基础较弱的学科袁帮助艺考生科学认识自我袁 树立艺术生考试自信袁开展针对性的复*活动袁加深基础知识 掌握袁帮助学生查漏补缺袁提高学生的文化课成绩袁为学生高 考成功增加自己的筹码遥
二尧结合学生实际袁调整学生学*心态
从现阶段的教育现状来看袁 文化课成绩较好的学生打算
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