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幼儿园大班数学《图形变变变》教案
幼儿园大班数学《图形变变变》教案（精选 5 篇） 作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案， 教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？ 下面是店铺为大家整理的幼儿园大班数学《图形变变变》教案，欢迎 阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班数学《图形变变变》教案 篇 1 活动目标：
1.在对图形拼折变形的过程中感知图形的变化。
2.对组合、分析图形感兴趣。
3.发展空间知觉和动手动脑的能力。
4.让幼儿体验数学活动的乐趣。
5.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏 捷性。
活动重点难点：
1、重点：幼儿对正方形、长方形、三角形、圆形等图形通过折拼 的方法进行变化操作。
2、难点：引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以 变出不同的数量的各种图形。
活动准备：
各种几何图形卡片、幼儿操作的几何图形若干。
活动过程：
一、出示各种几何图形，引导幼儿观察。
小朋友，你认识这些图形宝宝吗?都有哪些图形宝宝?图形宝宝有 一个心愿，他们都想像变形金刚一样会变身。今天，老师和小朋友一 起来帮助图形宝宝变身。
二、动手操作折图形。
1.师：示范拿一个正方形，请小朋友先看老师怎么帮正方形宝宝 变身的，示范将图形对折。提问：正方形宝宝变身了，看变成什么呢?
幼：长方形。
看，老师再来变一变，又变成什么呢? 幼：三角形、一个大长方形、一个小长方形。
师：小朋友，刚才老师是怎么变的?启发幼儿说出折一折。
对了，只要将图形宝宝轻轻一折，图形就变身了，小朋友你会变
吗?请小朋友拿上桌上的正方形纸和老师一起来变。
师：你还会怎么变?看看能变成什么? 幼儿动手操作，可随便变化图形。
2.师：长方形宝宝也要变身了，大家一起来帮助它好...
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