篇一：优秀少先队中队主要事迹少先队员先进事迹
我，是在托管长大的孩子。刚满七岁，就离开父母来到县城上学， 学校没有住宿条件，我就住在学校附近的托管。良好的学*、生活环 境，父母、老师的谆谆教诲，托管老师严师慈母般的引导和关爱，令 我从小养成了乐观向上、自尊自信的优良品质。我能在各方面严格要 求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，尊敬师 长。因为特殊的成长经历，虽然年龄很小，可在同学和老师面前我俨 然是个小大人了。'要成才，先成人。“学校和托管老师以及父母正 确思想的教育和熏陶，让我从小就树立了远大的理想：要做一个对他 人、对社会、对祖国能贡献自己一份力量的人。
为实现自己的理想，在学*上，我勤奋刻苦。上课专心听讲、积 极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又快又好；课下及时 进行复*巩固与预*，遇到不会的问题首先自己查工具书或与同学交 流，解决不了再问老师。逐渐养成了勤于观察、善于思考、独立解决 问题的好*惯。我还利用课余时间，阅读内容健康、有益的课外书籍， 增长了知识，开阔了视野。大量的课外阅读同时为我的写作与表达奠 定了良好的基础，在各类征文竞赛与演讲比赛中我均取得良好成绩。
不懈的坚持与努力，令我的学*成绩一直名列前茅。连续五年，分别 被评为校级、县级、市级三好学生，县级、市级文明学生。
我不但自己努力学*，还热心帮助同学共同进步。在学校，积极 协助老师帮助学*比较吃力的同学，督促他们尽快完成作业，并帮助 检查，发现错误，给予耐心细致的讲解并监督其改正。回到家里（托 管已经成了我第二个家），我更是托管老师得力的小助手，在我完成 自己各项学*任务之后，我会协助协助老师检查小弟弟小妹妹的作 业。有个一年级的小弟弟，写的字总是歪歪扭扭，笔顺也不对，我就 手把手地教他，并且边写边读笔画名称，坚持了一段时间，小弟弟不
但字写得漂亮了，学*成绩也更棒了。长期的锻炼令我的知识基础越
来越扎实，组织能力也越来越强。连续五年，我都在班里担任班长职
务，并连续两年被评为优秀班干部。
作为班长，对班里工作，我更是认真负责，一丝不苟。我积极协
助老师完成班里及学校组织的各项活动。老师有事情离开教室了，我
会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称我为'小老
师“。我负责班里的板报设计，为了把版面设计的更丰富更完美，我
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