篇一：思政课教案
第三课
同侪携手共进
第一框 同学>朋友 一、教学目标 知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，知道什么是 青春期闭锁心理及其危害，能够说出交友的原则。
能力目标：能够绘制自己的人际关系树轮图，并能够据此分析、概括自己 的人际关系状况，能够用自己的话概括什么是友谊，能够对教材中提供的 交友案例提出适当的解决方法，能够运用友谊的原则指导自己与同学的交 往，能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突，能够作出负责任的选择。
情感态度和价值观目标：愿意和同学交往，不封闭自我。在与同学交往中， 尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。接受自己的人际关系现状， 愿意改变自己，悦纳他人，培养开朗活泼的性格。
二、教学重点和难点 1、教学重点：懂得在同学交往中'开放自我，积极交往“态度的重要性及 受人欢迎的品质。
2、教学难点：理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚 友谊。
三、课前准备 搜集一些班级中同学交往的典型案例，调查班级同学对朋友、友谊的不同 看法、倾向性的意见。
四、板书设计
1、我的人际圈 （1）了解自己的人际关系。（2）受欢迎的同学具有的品 质。
2、与友同行 （1）什么是友谊。（2）友谊的作用。（3）怎样建立和发 展真诚的友谊。
五、教学设计 活动一：创设情境课堂导入 播放和欣赏周华健的歌曲《朋友》Flash。你想知道你的朋友吗？你了解自 己的人际关系吗。
活动二：填写'人际关系树轮图“ 请同学们一起填写'人际关系树轮图“，了解有多少人进入你的人际圈， 并在组内进行交流。
自我分析：你对自己的人际关系状况满意吗？ 活动三：采访同学，传授交友秘方 每小组评出一个'朋友最多的同学“，并让其他同学采访他（她）：'你 是怎样去跟同学打交道的？怎样去交朋友的？“ （小结）交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等 品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通 能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
活动四：案例讨论理解朋友的涵义 什么是真正的朋友，请你用'朋友是......可以......“的句型编写。（播 放歌曲《朋友》的背景音乐）同学相互赠送自己编写的'赠言“，传递朋 友间真诚的友情。
活动五：讲故事，谈友情
讲述自己与朋友相处的故事，谈谈自己的友情。在故事会后，让学生归纳
建立和呵护同学友谊的原则。
活动六：齐唱歌曲升华友情
齐唱歌曲...
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