下面是小编为大家整理的2022年**x小学劳动实践基地管理制度六,供大家参考。
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X**小学劳动实践基地管理制度
劳动基地的建设为我校学生提供了一个良好的劳动实践教育平台，我们在上好课的同时，还有机地把劳动实践活动与各学科教学相结合，有效地提升了学生综合素质，增强了他们的劳动观念、劳动技能、实践能力和创新精神。
一、劳动实践基地职能
劳动实践基地的职能是在班主任老师的带领下，积极贯彻学校的要求，指导学生通过参与种植，了解关于种植的一些基本常识，并培养学生的合作能力与劳动能力。
二、管理制度：
加强学校劳动实践基地建设工作，充分发挥基地的劳动实践教育功能，按照耕种计划和蔬菜种植时令，组织学生参加与其身心相适应的劳动实践活动，实行师生互动的实践活动教育，培养学生热爱劳动的*惯和创新精神。
在组织基地的生产过程中要注意安全，对学生在生产劳动中要进行安全知识教育。蔬菜生产要使用对人无毒无害农药，生产'绿色“蔬菜。狠抓劳动教育的'三个结合“：劳动教育与德育相结合，以劳促德；
坚持劳动教育与智育相结合，以劳增智；
坚持劳技教育与社会实践相结合，突出育人效益。
（一）教师管理
1、教师要根据学校要求及校园实际制订播种计划。
2、各班在老师指导下进行适时播种。
3、班主任负责组织部分学生轮流到基地参观劳动，每次到基地参加实践活动不超过10人。
4、管理人员做好观察、管理的登记，做到有章可循。
5、辅导教师要适时指导学生，为学生的劳动作相应的培训。
（二）学生管理
1、基地成果将在老师指点下由各班级安排队员采摘，记载后方可领取。
2、每班安排2名基地联络生。
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