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篇1
浅析国际贸易专业教学创新
经济全球化的不断深入和发展,各个学校都开始关注国际贸易专业的教学,使得国际贸易专业的教学得到了较快的发展,为对外贸易的发展培养了大批的人才。但国际贸易对人才的要求在不断地提高,所以,我们要加强国际贸易专业教学创新的研究,以提高学生的专业素质和技能,培养更多的专业人才。
一、国际贸易专业教学问题分析
(一)对实践教学关注不够
国际贸易专业的教学目的是培养应用型的国际贸易专业人才,但是在传统的教学过程中,学校更多的是关注学历教育,忽视了实践教学。偏重于理论教学,轻视实践教学;专业基础知识教育过多,应用性知识教育较少等在传统的专业教学中普遍存在。导致学校在进行教学规划的时候对实践教学关注不够,规划的目的是学生理论知识的构建,不是实践能力的提高,所以使得学生的专业水平不能满足企业对人才的要求。
(二)理论教学和实践教学没有进行有效的结合
我国大部分院校的国际贸易专业将理论教学作为课程设置的重点,而对实践教学却没有引起足够的重视。理论知识教学中的许多内容是与实践相脱节的,教材中的内容在实际的国际贸易中并不一定实用,但是教材中却将之作为课程设置的重点,而一些在国际贸易中简单有用的实践知识却没有在教材中凸显出来,大大增加了学生适应国际贸易工作的难度。
(三)缺乏实用的双语教材
国际贸易专业的教学是需要进行双语教学的,但是目前我国实用的双语教材却非常有限,而且质量不是很高。所以很多学校在进行教学的时候就采用原版的教材,这些教材尽管具有较强的权威性与全面性,但是却与本校的课程设置和我国的课程设置要求不符。此外,外国人的思维方式和经济背景都与我国存在巨大的差异,导致学生难以接受。还有原版教材的引进成本较高,增加了学生的负担。
(四)落后的教学方法不利于人才的培养
人才的培养需要好的教学方法做支撑,如果缺乏有效的教学方法,教师只是按照传统的教学方法来教学,那么教学效率和质量都将没有保证。传统的教学方法是以教师的教授为主,学生很少参与到其中,只是被动地接受教师的知识灌输,很少主动地思考和进行实践操作,从而降低了学生学*的兴趣,不利于学生专业技能的培养。
二、国际贸易专业教学创新分析
(一)给予实践教学足够的重视
给予实践教学足够的重视,才能提高学生的实际操作水平,从而为国际贸易的发展提供更多的实用型人才,促进国际贸易的发展。学校可以聘请有经验的外贸专家到学校讲学,教授学生实用的外贸知识和解决学生遇到的各种问题;充分利用各种有用的资源如教学软件、模拟实验等,以提高学生的操作技能;加强与实*单位的合作与联系,为学生创建良好的实*氛围等来加强实践教学,以使实践教学在国际贸易教...
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