下面是小编为大家整理的2022年度幼儿教师自我评价,供大家参考。
教师身心健康自我评价 ** 格式
【教师身心XX自我评价XX格式二】
第一，是否做到了快乐工作
快乐工作是指一名教师能在愉快和幸福的心境中，充实而高效地完成传道 授业解惑的工作任务。教师对自己职业的认知，会直接影响到他在从事这一工 作中的感受。同样一件事，对一个人是快乐的，对另一个人则可能就是痛苦 的。其中的原因，除了认知的原因外。还有教师本人在需要得到满足时的内心 体验。所以，教师对自己职业的认知，还取决于教师本人的追求。对于一名教 师来讲工作是否快乐就成为这位教师人生是否快乐的重要原因了，假设工作是 快乐的。就可以使这位教师产生更多的愉悦感，他的身体内就能分泌出更多的 内啡肽，这样就可以获得积极的心理暗示，形成一种良性的循环，进进一种更 加积极的状态。可见，一位教师假设能够快乐工作，对他的身心安康是大有益 处的。那么教师如何能从工作中获得快乐呢 ?
首先，把工作升华为事业。在人的一生中，事业、家庭、安康如同鼎足之 势，缺一不可。假设一名教师能够把谋生的工作升华为能够实现个人价值的、 愿意终生为之付出的事业，那么他将会从中获得无穷的乐趣。其次，把工作看 成是创造力的展示。一名教师正在做的每件事都可以理解为具有高度创造性的 活动。教师还要学会从平凡的工作中往发现自己创造力的内涵，这样更随便享 受到生活的乐趣。再次，把工作当成艺术创作。假设每个教师都能把一节课、 一次与学生的谈话甚至与学生的一个眼神交流都能理解为一次布满美感的艺术 创作的话，那么教师的工作就布满了诗情画意 !最后，把工作变为娱乐。
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