下面是小编为大家整理的2022年度教学秘书工作论文代发表,供大家参考。
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浅谈新建本科院校教学秘书工作
摘要:目前我国出现数量不少的新建本科院校,文章分析了这类本科院校的具体情况和特点,指出教学秘书工作一些特殊之处,并根据实际情况提出一些切实可行的建议。
关键词:新建本科院校;教学秘书;二级教学管理
随着我国高等教育事业的快速发展,许多大中专学校通过自身的努力建设,以及重组、兼并等资源优化途径,升为本科院校。这批学校都面临着如何进一步提高学校的教学质量和教学水平,顺利通过教育部的合格评估的问题。进行教学管理改革,实行院系二级教学管理是大部分学校采取的措施。
一、新建本科院校中院(系)二级教学管理的特点
院(系)教学管理是高校内部管理的基层管理,处于承上启下、连接四方,对教学进行中观管理的地位。它与学校教学管理在管理目的、管理途径、管理过程、管理职能等方面是一致的,但也有其身特点。而对于新建本科院校,由于资源整合有一个循序渐进的过程,还有一些有别于普通本科院校的特点:
(一)管理的范围小,但内容全,角色多
院(系)教学管理的范围虽然只涉及本院(系)的教师和学生,而且新建本科院校的二级学院规模也可能不大,但管理的内容覆盖面却很广,包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、学生学籍管理、教学基本建设管理、教学研究管理、考试管理、教学文件及档案管理等各个方面,可以说院(系)教学管理是学校教学管理的一个缩影和实施教学管理的主体。
(二)管理的层次低,工作细,对象复杂
院(系)二级教学管理是学校内部的基层管理,学校下达的各项指令、任务都是由院(系)来贯彻实施,同时还负有反馈的责任。其管理的对象是一个个具体的教师和学生以及各种相关的问题,也就是要求院(系)二级教学管理工作要做得相对更细、更扎实。由于新建本科院校往往是由原来的大中专学校通过合并等资源整台方式发展起来,他们有一个重要的特点就是管理的对象非常复杂:如学生的层次比较多,有本科、专科、高职,甚至中专,另外还可能有...
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