下面是小编为大家整理的2022学科教学质量分析报告撰写方法（2022年）,供大家参考。
学科教学质量分析报告的撰写方法
一、为什么要撰写教学质量分析报告
撰写教学质量分析报告，就是对学校教学工作、学科教学状况，进行全面、深刻、系统反思，总结经验、查找不足，进而拿出新的具体措施、制订出下一步行动研究方案的过程，就是不断接收、吸纳新的教学思想，不断调整教学改革方向的过程。可以说，它是不断提高教学质量，保证学校教学工作稳定、可持续发展的'驱动器“。
二、怎样撰写教学质量分析报告
教学质量分析报告不同于向上级领导所作的教学工作汇报，也不同于教学工作总结和一般的教学论文。教学质量分析报告是反思内容与反思过程的具体承载形式。重在体现'分析“、'反思“，这是教学质量分析报告的主要特点。怎样撰写教学质量分析报告呢？
(一)做好撰写教学质量分析报告前的分析与统计工作
撰写教学质量分析报告前，首先要按照由彼及此、由教学质量到学校管理的顺序，对前一阶段的教学工作进行认真分析。
(二)把握撰写教学质量分析报告的一般形式与要求
教学质量分析报告的一般形式
2016”2017学年度第二学期期中考试
**学科教学质量分析报告
花牛中心学校：
（前言导语）
一、考试组织情况
二、试题总体评价
三、考试成绩分析：
1、各年级成绩统计数据
2、答卷情况与数据分析
四、主要问题与成因
学生层面：
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