下面是小编为大家整理的初中英语课堂应该如何提问,供大家参考。
课堂提问是英语课堂教学中促进师生互动时不可缺少的一个重要环节，也是活跃课堂气氛、提高学*效率等不可缺少的部分。教师的提问必须讲求艺术性，重视设问的策略。问题设计得得体、精巧，能把学生引入问题情境，激发学生求知的欲望，能更好地培养学生的能力，提高课堂教学的效率。如何正确地进行英语课堂提问呢？我根据自己的教学实践，就初中英语课堂中的提问设计浅谈自己的一些看法。 一、课堂提问的重要性 新课程理念强调教学是师生交往、互动的过程，在教学过程中，强调师生间、学生间的动态信息交流，而课堂提问正是信息交流的主要形式和重要途径。通过提问不仅能够表达教师的教学要求，了解学生的认知状态，而且可以使学生享受成功的喜悦，提高他们的学*兴趣和积极的学*情感，实现师生间包括知识、情感、态度、价值观等方面的交流，在交流中实现相互沟通、相互影响，进而达到情感的交流和融合，有利于形成一种和谐、民主、平等的师生关系。 二、教师应该如何提问 英语课堂是英语教学环境中的首要部分，创造好的英语环境首先要从课堂做起。旧的课堂环境，少有表达自我的机会，学生没听懂或有疑问，往往没有机会表达。实践证明，这种静态的没有交流的学*氛围，是不利于英语学*的。所以作为课堂教学的师生双边活动最基本、最重要的形式提问就能扭转这种情形。但应注意： 1.提问的普及性 教师在提问时尽量避免把富有挑战性的问题留给那些成绩优秀的学生,要做到全员参与和有效参与，让每一个学生都动起来，嘴巴动，脑子动，彼此互动，变被动回答问题为主动积极。2．提问的适当性 教师的提问不要超出课堂所学的范围，选择适当的问题。还要在课堂上给学生留有充分的思考时间，而不是将学生的提问留到课堂最后结束的几分钟。同时允许学生对教师的讲授随时当众提出疑问。 3．提问的灵活性 教师所提出的问题在观点的表达方面没有现成的答案，它需要学生在探讨过程中去寻找，在此过程中学生的个性特长、兴趣爱好以及他们为回答问题时所做出的努力都可以得到充分的表现和尽情地发挥。 总之,教师提问应注意使用恰当的语言来引导，正确把握提问的技巧，启发和鼓励学生并经常性地给他们提供反馈。 三、课堂提问应该注意什么问题 在英语课堂教学过程中，师生之间的问答交际是一种常见的教学形式。因此，要提高提问的质量，充分发挥提问的功能，培养学生运用英语语言口头表达的能力，应注意以下几点：
1、提问要选择对象，注意针对性 由于学生群体中总是有好、中、差之分，因此教师在备课时不仅要认真备教材，而且更要备学生、选对象根据所提问题的难易程度，选择确定不同的对象。例如：对基础知识的内容进行提问时，可以面向学*能力中等的学生，而对知识难点的提问时，就要面向学*能力较强的学生。为此教师每堂课都要精心设计所...
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