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法律教育论文范文一：大学法律教育中人文素质教育分析
摘要：要实现法律教育的人文化，就必须在法律教育的教学过程中加强对于人文素质教育的重视，将人文素质教育和当前的法律知识教育进行融合，建立一批有人文素养的专业法律教师队伍，也只有这样才能实现人文素质教育和法律的结合。
关键词：大学法律教育;人文素质
人文素养文化是文化传承和发展的重要因素，在当代大学教育当中，注重专业技能的培养使得人文性的课程和思想正在逐渐降低，对于大学教育而言，如果不注重人文教育，那么就与行尸走肉无疑。强调人文的素养的重要性对于法律教学来说更加重要，只有这样学生才能在拥有扎实的专业基础的时候还有着高尚的人文素养与职业追求，对学生以后进入法律行业有着良好的帮助作用。
一、人文素质教育在法律教育中的重要性
法学专业是一门社会科学，具有工具性和道德性的双重特点，这也说明在法律专业想要成为优秀人才的话，专业素养和人文素养缺一不可。
(一)人文素质教育是大学教育的重要目标
大学的根本目标是对人进行培养和塑造，而不是一个谋生和专业技能的培养之地，随着高等教育大众化的趋势，我们更应该注重越来越多的大学生的素养教育，从而使得大学生肩负起他们应该肩负的社会责任，使其建立正确的三观，实现对大学生精神世界的全面塑造，促进学生的全面成长。
(二)法律教学对于人文素养的需求
人文素质教育在法律教学中十分重要，它可以促进大学生形成正确的价值观和坚定的法律信仰，这是法律教育过程中人才成长的来源，一名合格的法律人才必须注重价值观的正确普及，这样才能真正地为国家和人民服务，培养人文素养有利于加强对法律的认同感，使其真正成为自身精神世界组成的一部分，这些人生的态度、价值观念和道德水准等因素都只能通过良好的人文素质教育而实现，人文素质教育有利于法律教学的过程中实现对于真善美的探寻需求，法律人才只有接受一个相当全面的法律专业与人文素养教育，才能树立正确的三观，将人文素养和法律专业知识相结合。现在在法律行业中出现的种种乱象无一不是由于学*时期三观没有正常建立而产生的，只有丰富的人文素养才能引导法律专业的人才追求真善美，从而成为掌握人文素养和专业知识的高素质人才。
二、在大学法律教育中加强人文素养教育的策略
人文素养教育以人文精神的培养和人性的完善与提高作为教育的核心，在法律教学中，它是法律教学到达较高层次后必须承担的使命之一。
(一)加强大学的人文素养教育理念培养
大学应该对自身的教育理念进行调整和优化，从而实现对法律专业人才的全面塑造，在人文教育的教学过程中，应该实现法律相关知识与法律相关文化的统一，在传授理论的时候还要进行人格培养和思维方式的培养，增强自身对于社会责...
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