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2023秋季开学关于课堂发言习惯调查问卷分析报告【完整版】

时间:2023-10-16 13:18:02 公文范文 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2022秋季开学关于课堂发言*惯调查问卷分析报告【完整版】,供大家参考。

2022秋季开学关于课堂发言*惯调查问卷分析报告【完整版】

一、调查背景

新课标要求学生学会合作、学会交流,但是在课堂教学中我发现许多学生在扮演听众。其中有一部分是不会(或者未思考),还有一小部分是进行过思考,却不愿发言的。曾询问过部分学生:你会吗?(学生答:会。)你为什么不参与他们的讨论?学生的回答要么是我不想说,要么是他们都说了,我没什么好说的,要么就是沉默。这说明,他们的表达欲望不强。在发言中还有另一种现象,学生虽理解并愿意说,但表达不得要领,说了半天,也不能准确地表达出自己的观点,既浪费时间,也达不到合作学*的效果。因此说,在合作学*中培养学生善于发言的能力是十分重要的。为了更好的了解学生课堂发言的情况,研究造成学生不良发言*惯的原因,帮助教师了解学生的心里状态,获得关于养成良好的发言*惯的方法、途径、策略,使学生养成良好的发言*惯,提高发言能力,特进行了这次问卷调查。

二、调查目的

通过调查问卷了解学生课堂发言的情况,喜欢发言和不喜欢发言的原因及动机。从而帮助教师了解学生的心里状态,为下一步的研究提供参考。

三、调查方法

通过调查问卷书面、个别访谈。

四、调查过程

调查一年级二班50人,采用不记名的问卷调查法,每个选项均为单项选择。

五、数据汇总

1.在课堂上,你想发言吗?

a、很想b、一般c、不想

数据:选择a的有18人,占36﹪;选择b的有27人,占54﹪;选择c的有5人,占10﹪

分析:64﹪的孩子认为自己在课堂上不积极发言交流,大部分孩子都需要进一步培养发言的能力。这也正说明了开展此项课题研究是很有必要的

2.课堂上,不想发言的原因是什么?

a、不会b、怕别人笑c、不屑

数据:选择a的有20人,占40﹪;选择b的有22人,占44﹪;选择c的有8人,占16﹪。

分析:60﹪的孩子在回答问题时候,是有自己的想法二不回答。说明回答问题的欲望不强。

3.发言出错时,你一般心理

a、好好听别人发言b、懊悔c、以后不发言了

数据:选择a的有26人,占52﹪;选择b的有20人,占40﹪;选择c的有4人,占8﹪

分析:48﹪的孩子在在发言时是因为得不到师生的肯定而降低了积极性。今后的课上鼓励表扬发言的学生要多下工夫。

4.课堂中,发言精彩时,你一般心理

a、听别人发言b、沾沾自喜c、对别人的发言不屑一顾

数据:;选择a的有28人,占56﹪;选择b的有16人,占32﹪;选择c的有6人,占12﹪。

分析:56﹪的孩子还是比较*惯于发言后听别人的意见,近一半的学生要提高主动参与学*的积极性,倡导同伴间的互助合作学*,将发言同伴的发言作为一个训练重点。

5.你认真听的主要原因是:

a、上课生动、有趣b、认真听会得到老师表扬c、为了考试能考好

数据:选择a的有20人,占40﹪;选择b...

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