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山东省青少年教育实践基地植物应用调查与分析
收稿日期：2015-01-30 修回日期：2015-02-11 ：
In order to promote the construction of friendly
children"s outdoor activity space， the plant application status of 4 youth education bases located in Shandong province were investigated. The plant species 、 plant application of frequency、plantscape construction were analyzed ， the problem existed in the youth education bases were summarized， countermeasures were put forward. 随着城市化进程的加快，孩子们自由活动的空间不断被蚕食， 他们亟需更多属于自己的空间来认知自然及周围事物，青少年 教育实践基地的重要性逐渐显现。青少年教育实践基地是园林 绿地中不可或缺的一类互动性绿地[1]，它在培养儿童优良的意志品质、健全的人格、较强的创造能力以及实践能力等方面扮 演着重要的角色。
国外的青少年教育实践基地建设起步早于中国，目前建设实践已相当成熟[2-3]。国外的青少年教育实践基地常把生态环境教育作为基地的主线，借助优美的植物景观，结合自然野趣， 提高儿童参与活动的积极性与创造性，让孩子在实践体验中领悟到关于青少年教反观国内，自己与自然万物有着千丝万缕的关系。． 育实践基地的研究多集中在硬件设施、整体规划设计以及综合实践课程设置[4-5]等方面。目前，从植物种类、应用频度、植物景观营造特点等方面开展的研究较少。
1 研究区域基本概况
山东省的气候属暖温带季风气候类型，降水集中，雨热同季， 春秋短暂，冬夏较长。年平均气温 11℃～14℃，全省气温地区差异东西大于南北。年平均降水量一般在 550～950 mm 之间， 由东南向西北递减，属于暖温带落叶阔叶林区域，地带性植被 是落叶阔叶林，植物种类较丰富[6]。
根据基地所处的地理位置、建成时间、基地特色，通过实地调研、文献查阅、专家访谈等方法，选取了山青世界、常青营地、临沂中小学生综合实践基地（以下简称临沂基地）、济宁青少年教育实践基地（以下简称济宁基地）这...
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