下面是小编为大家整理的小学数学教师个人工作总结（精选文档）,供大家参考。
初中数学教师工作总结2020_初中教师个人述职报告精选
教师要做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，今天小编就整理了初中数学教师工作总结，希望对大家的工作和学*有帮助，欢迎阅读!
篇一：初中数学教师工作总结
在这一年里，我思考的主要是教学总结，改进的问题。我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。
在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。从他们的经验中我体会到数学的核心””问题;总结出解决问题的途径””问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生如何去学*”勤于思考、善于提问、解决问题。数学问题成为数学教学创新的载体。
1、在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时，留给学生充足的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的问题，让学生思考;指导学生自主地建构新概念。在辨识概念时，鼓励学生质疑。宋代有一位教育家说过：'读书无疑者，须教有疑。有疑者却要无疑，到这里方是长进。“从学生的角度看，学贵有疑是学*进步的标志，也是创新的开始。
2、在学*数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当改变传统的分为'展示定理、推证定理、应用定理“简单三步的模式，而结合实际情况，在证明命题前为学生创设认知冲突的疑惑情境。经过一段训练后，学生便能清楚什么是数学证明，什么不是...
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