下面是小编为大家整理的教师个人工作总结锦集六篇(全文完整),供大家参考。
一、运用新课标理念
在教学中,认真学*理念,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定'语文教学计划“,做到教学有目标,有方法,有反思。通过学*和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,在教学中,我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友,当成相互学*的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀,知道老师就是他们赖以信任的朋友。
二、*惯养成重于一切
一年级的学生可塑性强,有人说他们是'一张白纸“,看教师怎样在这张白纸上落墨。因此,如何培养学生良好的学**惯是教学工作中的首要任务。
1、课前准备,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好*惯。
2、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到学*中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵守纪律的*惯。
3、做到'三个一“,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字*惯。
4、回答问题时,要大胆发言。声音要洪亮,要用普通话,要'因为、所以“把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,可以补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与自己没有关系似的。
5、老师讲课时,注意听讲,记住老师讲的知识和有关的学*方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言。
6、认真完成老师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍老师。
7、课前要养成预*的*惯,老师要提前做好'预*提示“。
8、每学完一课,要做好复*,有疑必问,要达到全知全解,不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来,对学生有点苛刻,过于严肃,笔者认为:这样对学生的*惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生,做他们的朋友,让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲,易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生'学就学个踏实,玩就玩个痛快!“。
三、教给学生学*方法
现在的一年级学生,较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多,教师应适时的教给学生学*的方法,更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音,如:l像什么?n想什么?在识字时,运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生,运用字典学*拼音、字词。
学完拼音后,让学生用写日记的方式学*写作,想什么写什么?拼音、汉字都可以。一...
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