下面是小编为大家整理的培养小学生性格示例文章,供大家参考。
如何培养小学生的性格(1)
上小学后要让孩子积极参加各种集体活动，投身到集体的怀抱中去。集体是锻炼人、培养人、改造人的大熔炉，在集体这个大熔炉中，懦弱、任性、自私等不良性格能够得到约束和改造，而勇敢、刚强、热情、诚实等优良性格能进一步得到锤炼和发展。
在平时要教育孩子多向优秀人物、革命前辈学*，向周围的老师、同学学*，学*这些人不怕困难，敢于同坏人坏事斗争的坚强性格;学*独立思考，勇于探索的优良性格;学*诚实、正直的良好性格和行为*惯。
除此之外，还要让孩子在平时自觉养成良好的作风和*惯。孩子性格的培养和平时的作风及*惯有密切的联系。平时懒惰、马虎的孩子，很难形成认真、踏实的良好性格。所以，优良性格的培养还需要从平时的学*作风、生活*惯抓起。
父母教育方式对孩子性格的形成有很大影响
父母教养比较民主，则孩子独立、大胆、机灵、善于与别人交往协作，有分析思考能力;
父母过于严厉，经常打骂，孩子则顽固、冷酷无情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;
父母过于溺爱，孩子就任性、缺乏独立性，情绪不稳定、骄傲;
父母过于保护孩子，则孩子被动、依赖、沉默、缺乏社交能力;
父母教养意见有分歧，孩子就警惕性高，两面讨好，易说谎，投机取巧;
父母支配型教养孩子，孩子就顺从、依赖、缺乏独立性。
我们常说孩子就是父母的镜子，孩子的行为和性格直接反应的父母的教育和修养。只有认清自己的教育方式是否适合孩子，才能在孩子的学*生活中给予孩子最大的帮助，才能培养出性格好、学*好的孩子。所以，父母在教育的过程中还需要注意自己的方式方法，耐心细致的教导孩子才能培养出优秀的宝宝。
如何培养小学生的良好性格(2)
一、加强性格理论教育
小学生的性格教育，最主要在于教师的教导。在小学生眼中，教师是最具有威严的群体。因此，教师在平时教学过程中可以加强小学生的性格理论教育，明白什么是性格，在性格培养过程中具体注意怎样的细节，从而在理论方面为小学生的性格打下坚实的基础。同时，小学生的性格培养可以在教师讲课过程中培养和锻炼，让小学生在课堂上磨炼自己的意志，和同学友好地相处，这是性格培养最直接的方法。
针对小学生的性格教育，教师要有针对性地培训和培养，才能保证教师在教给小学生知识的时候游刃有余。教师在教学过程中要善于挖掘教材中的有利因素，培养学生的良好性格。培养学生爱动脑筋、做事不慌张的良好性格，还要调动小学生的积极性。
二、注重生活性格沟通
生活中的性格沟通非常重要，社会中的每一个人都有责任为小学生性格培养作出贡献，在和年龄比较小的小学生沟通的时候注重语言的说话方式，在小学生面前做事要表现出典型的模范作用。
社会人在...
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