下面是小编为大家整理的学*全国教育大会精神发言稿：牢牢把握立德树人这一大学根本任务（范文推荐）,供大家参考。
9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央***、国家**、中央军委*****出席会议并发表重要讲话。***指出，在实践中，我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，其中包括坚持把立德树人作为根本任务。****说，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。
围绕这点，我向大家汇报三点体会：
第一，要构建全过程育人体系
要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，就是要构建全过程育人体系，将立德树人贯穿到教育环节的各个方面，贯穿到学生成长成才的全过程。
发挥课堂育人的主渠道作用。思想政治理论课是学生接受马克思主义理论的主阵地，要引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，全面提高学生的思想政治素质。教师需要提高政治意识，提升教学水平和教学艺术，深入挖掘各门课程中蕴含的育人资源，在课程教学中加以运用，做好'课程思政“大文章，自觉将立德树人贯穿到教学过程中。所有课程都应该制定课程教学、育人'双大纲“，精心设计教案，深挖知识章节、知识点背后的育人资源，从所评选的优秀'双大纲“和优秀教案来看，不少课程都很不错。下一步将以优秀把纸面的静态变成动态，在课堂上实际运用，建设育人精品课程，打造课程思政示范课堂。
要重视实践育人的作用。第二课堂是大学生成长成才必不可缺的大环境和平台，学生的兴趣爱好、个性发展、多方面能力的提升，都需要他们亲身参与实践才能得到训练，因此，要将立德树人工作覆盖到学生社团、社会实践、科技创新等活动中，将德育内容渗透到校园文化活动中，使学生在潜移默化中接受思想教育和价值观熏陶。
关照学生的学*生活需求和身心健康发展。既要关照学生显性的生活学*方面的需求，更要关照学生隐性的心理健康方面的需求。要重视开展心理健康教育、心理咨询服务和心理素质拓展训练，促进学生身心健康发展；
要完善奖、贷、助、补、减等资助体系，主动解决学生生活中的困难；
要完善就业创业服务体系，为学生就业择业搭建平台，助力学生职业发展。
第二，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕立德树人目标来设计
这里涉及到人才培养体系的方方面面。我想以法学学科体系为例谈谈体会，2017年5月3日，******在视察中国zd大学时指出：'...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
