下面是小编为大家整理的党史学*教育民主生活会班子对照材料四篇（2022年）,供大家参考。
党史学*教育民主生活会班子对照材料四篇
欲知大道，必先为史，从党史中感悟共产党人的初心和使命，感悟共产党人的勇毅和智慧，感悟共产党人的求真和求实。我们学党史镌刻初心如磐，是为了向未来坚定前行。下面是范文网小编为您推荐党史学*教育民主生活会班子对照材料四篇。
党史学*教育民主生活会班子对照材料1
党史学*教育开展以来，我能够按照学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，突出学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，系统学*《中国共产党简史》、***《论中国共产党历史》、《***新时代中国特色社会主义思想学*问答》等必读书目教材，认真参加研讨交流和'我为群众办实事“实践活动，着力从党的光辉历程、非凡成就和伟大精神中汲取奋进力量、夯实思想根基。同时，紧紧围绕这次专题民主生活会的主题，深入调查研究、广泛谈心交心、全面征求意见，对自身存在的问题和不足进行了认真反省、深刻剖析，制定了改进措施。现由我做对照检查如下。
一、存在的主要问题
(一)党的创新钻研不透，理论素养有待提升。一是理论学*重视不够。没有把理论学*看作第一要务，存在着'重业务、轻学*，以干代学“的思想倾向，过于强调实际工作的重要性，忽略了用经典理论武装头脑，用先进思想引领行动方向的重要性，没有真正做到用党的创新理论指导工作实践。学*上还存在'懒“的思想，还缺乏'挤“和'钻“的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏把学*当责任、提境界的自觉。二是理论学*成效甚微。满足于参加集体组织的理论学*，满足于听会看文件代替学*、满足于抄抄笔记、满足于原著文章通读了，对学*入耳、入眼多，全部入脑入心少，个别感兴趣的看的多，不感兴趣的看的少，忽视了对理论指导实践的创新学*，理论应用成效不高。三是理论学*空洞不实。所学理论知识不能有效指导实践，促进实际问题解决不够，存在学用脱节、经验主义的倾向，特别是刚走上领导岗位，用群众路线和群众观点等理论学*成果指导大项活动的成效不突出、不明显，制约了工作的整体推进，没能够深入思考、充分领会理解转化为个人的深刻积累并应用于日常工作。
(二)初心使命意识不牢，服务质量有待提升。总的感到深入基层少，了解基层情况少，以人民为中心的发展理念相对比较薄弱，服务基层群众的意识还不强。*惯于坐在办公室里发号施令，我说你做，不问为什么，倾听不到群众的呼声，难以准确把握基层群众的所需、所急、所盼，谈不上为群众排忧解难，维护基层单位和群众的根本利益。心理上有官本位思想，就会若有似无地脱离群众，听不准、听不...
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