下面是小编为大家整理的党支部书记学*教育专题组织生活会'五个带头“对照检查材料范本(范文推荐),供大家参考。
党支部书记学*教育专题组织生活会'五个带头“对照检查材料范文
党史学*教育开展以来,我积极学*百年党史沉淀的精神谱系,学*在平凡岗位创造出伟大贡献的人物事迹。下面是小编给大家带来的党支部书记学*教育专题组织生活会'五个带头“对照检查材料范文,希望大家喜欢。
按照县委关于开好党史学*教育专题民主生活会通知要求,会前,我重温学*******在党史学*教育动员会上的讲话精神,以及王沪宁同志在党史学*教育总结会议上的讲话精神,广泛听取领导、同事和服务对象意见建议,对照'带头深刻感悟'两个确立“的决定性意义,带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,带头践行以人民为中心的发展思想,带头学*运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,带头深刻汲取党史中正反两方面经验“五个方面内容,深入查摆自身问题,从主观和客观两个维度剖析产生问题的根源,现将查摆情况汇报如下。
一、存在的主要问题及原因分析
(一)在带头深刻感悟'两个确立“的重要意义,深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程,全面贯彻***新时代中国特色社会主义思想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心,增强'四个意识“坚定'四个自信“、做到'两个维护“方面。
问题1:党史学*计划系统性规划安排不强,学*还存在碎片化现象。
党史学*教育开展以来,我虽然按时参加党支部理论集中学*,也能完成个人自学工作任务,但是,对百年党史学*计划系统性规划安排不强,学*内容还存在碎片化现象。对党的创新理论虽然能够跟着专家学,但学*理解的深度还不够,理论武装、指导实践和推动工作没有很好的贯通起来,还不能做到与时俱进,特别是理论学*转化为立场、观点、方法、思维方式还不够,在政治判断力、政治领悟力、政治执行力方面距党组织的要求还有一定差距。
原因分析:从主观上分析,自己对理论学*、理论武装头脑的认识还存在思想误区,认为理论学*没有硬标准,也没有考核指标,放松了学*的自我要求,产生了学*'差不多“'够用...
(想阅读全部图文内容,您需要先登陆!)