下面是小编为大家整理的《不一样语文课》读后感（范文推荐）,供大家参考。
《不一样的语文课》读后感
当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的《不一样的语文课》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假又捧起黄博士所著的《不一样的语文课》这本书，倍感亲切。书中一篇篇课堂实录，令人深受启发，朴实的文字，让人深深地感受到黄博士的语文课拥有的无穷魅力和不一样的精彩。
《不一样的语文课》以教学实录和课堂评论的形式交相呈现14个案例，充分体现了语文课的'不一样“。黄博士还将每一课所有他能得到的怀疑与批评全部放入书中，然后他再有的放矢地进行'辩护“。这种做法，不唯见其坦荡，更显其婆心。书中各位专家的点评则为黄博士的课堂作了最好的注解和理论的提升。其细致入微的剖析与精辟中肯的评价，似高山流水般的知音唱和，又似美妙绝伦的协奏曲，让人如沐春风，如饮琼浆，只觉回味无穷。
从黄博士的课堂，我们总能感受到不一样的精彩与魅力。这种精彩与魅力来自于他的平实亲切、率性直白，来自于他的旁征博引、引经注典，来自于他的删繁就简、天然去雕饰，更来自于他的妙语连珠、舌灿莲花。黄博士说：光有'不一样的身份“、'不一样的情怀“，还无法带来课堂的'不一样“，课堂的'不一样“，来自于对中小学语文教育素朴而独特的理解。他认为'语言是语文的家园。“他的语文课，总是非常细致、非常有心地让孩子们获得愉悦的语言学*体验。课堂上，他是一位风趣却没有丝毫架子的戴眼镜的叔叔，他的课堂提问从来就是漫不经心地轻轻抛出。《普罗米修斯》一课，开课时，课件呈现一幅火的画面，他问：'看到这堆火，你想到了什么？如果没有火，那人类会在什么场景下生活？“孩子们的思维仿佛水库的闸门一下子被打开了，话语滔滔，思维亦滔滔。初读课文后，黄博士问：'读了课文，你对普罗米修斯的第一印象是什么？“'为什么课文中说普罗米修斯是‘取火’而不是‘盗火’？“诸如此类的...
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