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2023年度中学生学习心理状况调查报告

时间:2023-10-13 18:54:03 调查报告 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2022年度中学生学*心理状况调查报告,供大家参考。

2022年度中学生学*心理状况调查报告

一、问题提出

学*心理是人们尤其是学生群体学*过程中的思维方式、行为方式、学*类型、认知理论、信息加工、学*迁移等。笔者于2020年3月6月对黄骅市吕桥镇中学学生的学*心理状况进行了调查。通过调查研究,对农村初中生的学*心理有了初步的理解,为准确把握当前农村初中学生的学*心理动向,提高教育教学的实效性,提供了客观依据。

调查内容:农村初中生的学*心理现状,造成当前农村初中生的学*心理的成因及对策。

调查方法:问卷调查。学生问卷,内容涵盖教育价值观、学*态度、学*需求和学*目的四个方面。问卷调查在吕桥中学进行,共发问卷200份,收回有效问卷188份。

二、调查结果

农村初中生的学*心理现状分析

1、教育价值观

调查显示,大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。64%的学生认为学*的作用是提高自身素质,15%的学生认为学*的作用是为了考中专和大学,21%的初中生没有考虑。

2、学*态度

调查结果表明,仅有47%的学生对学*的热情较高,24%的学生对学*的热情中等,29%的学生害怕学*或对学*不感兴趣。值得注意的是,害怕学*或对学*不感兴趣的学生数占相当份额。而且,我们在调查中还发现,90%的学生都有自己最讨厌的课程。学生害怕学*或讨厌某些课程的根本原因,一是与教师的教学方法紧密相关;
二是与该课程的实用价值紧密相关。

3.学*需求

在调查中发现,大部分学生对特长有正确的认识,其中,92%的学生有自己感兴趣的目标,且有52%的学生希望得到教师的指导。同时,有将近一半的学生认为现在所学的政治、历史、英语等学科对自己日后的生活帮助不大,更希望学*对他们以后的工作有所帮助的科目。调查中还发现41%的学生认为学校老师能力有限,希望得到名师指点。由此可以看出,教师行为滞后已经得到越来越多的学生的认同,并越来越严重地影响着他们的学*。

4.学*目的

调查结果表明,对于初中毕业后的打算,52%的学生选择读高中或中专,18%的学生选择就业,30%的学生还没有考虑。初中学生对于务农的态度的调查结果表明,农村初中生大部分不愿意务农,其比例随年级变化,且该心态呈现出一种特殊的波动,其波动特点为:初一为69%,初二为58%,初三为72%。

三、当前农村初中生的学*心理状况成因分析

当前农村初中生的学*心理状况,其主流是积极向上的,他们正在健康地成长,同时也存在消极的一面,不容忽视。

1.农村教育全面实施素质教育的影响

素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。其对于学生的积极作用,是使他们认识到了具有真才实学、一技之长的重要意义,从而要求课堂教学更多地联系生活实际和生产实践,并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式。其对于学生的...

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