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小学音乐课堂兴趣现状调查报告(全文完整)

时间:2023-10-13 16:09:02 调查报告 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的小学音乐课堂兴趣现状调查报告(全文完整),供大家参考。

小学音乐课堂兴趣现状调查报告(全文完整)

一、调查时间:

二、调查对象:

三、调查内容及方法

1、调查内容

本次调查包含两方面的内容:

〈一〉是对音乐课堂现状的调查,了解学生对音乐课学*的态度的现状;

〈二〉对音乐课堂有效性教学的调查,了解音乐课堂中教师的教学效果和学生的学*效果,了解学生对音乐课学*的想法和对老师的希望。

2、调查方法

随机抽样法:本次调查对调查对象采用随机抽样的方法。

四、调查结果及分析

a、学生对音乐课程的认识及兴趣

从问卷调查结果可以看出,学生普遍喜欢音乐课,并对其学*兴趣浓,95%的对学*音乐的目的比较明确, 大多数的同学认为音乐课与语文、数学、 一样重要。(见下表)

1、你喜欢上音乐课吗?

a、 喜欢

78人 97.5﹪

b、不喜欢

2人 2.5%

2、你能背唱音乐课上学过的歌曲吗?

a、 能

78人 97.5﹪

b、不能

2人 2.5 ﹪

3、你最喜欢音乐课的哪个环节?

a、识谱环节

71人 88.7%

b、唱歌环节

80人100%

c、表演环节

80人100%

d、创编环节

80人100%

4、你喜欢的音乐课的类型?

a、开心,沉浸在音乐的海洋

80人 100﹪

b、安静,大家都不敢说话

c、愉快,大家认真地歌唱

8人 100﹪

d、吵闹,老师爱管不管

5、你对现在的音乐老师满意吗?

a、喜欢

75人 93.7%

b、不喜欢

3人 3.7%

c、不知道

d、其他

2人 2.5﹪

b、学生学*音乐课程的态度

根据调查结果:说明大部分学生对音乐课学*是比较积极的。有97.5﹪的学生【非常喜欢】上音乐课,2.5%的学生【不喜欢】音乐课。由此可见,轻松的教学氛围、教师的亲和力以及丰富有趣的教学内容,是让孩子喜欢上音乐课的关键条件;其次,家长、学生对音乐课的重视程度,也影响学生对其课程学*的态度,对音乐课学*的态度起了重要作用。

学生特别喜欢课堂中的表演、创编等环节,学生与学生、学生与老师一起进行探究,在课堂中懂得聆听别人的意见,参与小组交流,并能根据歌曲的特点及故事内容设计活动方案,完成拓展任务,反映了学生主动要求参与教学活动,用自主活动、自主探究、独立思考、合作学*等方式去分析和解决问题的科学素养。

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