下面是小编为大家整理的2022年学生行为*惯调查报告（精选文档）,供大家参考。
一、调查目的
培养小学生良好行为*惯一直是我校的特色，培养小学生良好的行为*惯应从低年级抓起。20**年**月我们加入学校《培养小学生良好行为*惯的实践性研究》的课题研究，确立了子课题《在班级管理中培养学生良好行为*惯的研究》。为了了解我们班学生行为*惯的现状，寻求进一步培养学生良好行为*惯的途径和方法，特进行本次的调查。
二、调查对象及方法
调查对象：本次重点调查一年级一(1)、一(2)两个班。发放83分问卷，回收83份，回收率100%。
调查时间：20**年**月
调查方法：本次调查采用问卷法。
本次小学生行为*惯现状调查问卷，分为学生文明礼仪*惯、卫生行为*惯、生活行为*惯、道德行为*惯、学*行为*惯5部分。
三、调查结果
文明礼仪*惯
1、你见到教师能主动问好吗?
能主动问好(96.4% ) 看见别人问才问(3.6% ) 低头走过( 0% )
2、你与别人交流时能使用谢谢对不起等礼貌用语吗?
经常使用(71.1% ) 偶尔使用(28.9% ) 从不使用(0% )
3、你说过脏话吗?
经常说( 0% ) 有时会说( 28.9% ) 从来不说( 71.1% )
4、课间，你会在走廊追逐打闹吗?
经常(2.4%) 有时(31.3%) 从不(66.3% )
5、听到升旗的国歌响起时，你是否立正敬礼?
主动立正敬礼(91.6% ) 需要提醒(8.4%) 做不到(0% )
卫生行为*惯
1.你有没有乱扔垃圾?
经常这样做(3.6% ) 没有经常这样做(66.3%) 有时这样做(30.1% )
2、在地上发现脏物能主动捡起吗?
赶快捡起来( 53.0% ) 有时会捡起来(45.8% ) 装作没看见( 1.2% )
3、每天来到教室，你会擦书桌和椅子吗?
经常擦(32.5%) 有时擦( 41.0% ) 从来不擦(26.5% )
4、你的红领巾是否每天都整洁干净?
每天都是( 62.7 % ) 大多时间整洁干净( 36.1% ) 偶尔整洁干净...
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