下面是小编为大家整理的校园欺凌调查报告,供大家参考。
一、基本情况及现状
本次调研针对学生的性别、学校位置等进行调查，并特别关注了流动人口子女的情况。我市有效参加调研总人数为35917人，具有一定的代表性和典型性。具体情况见表1。
1、我市校园欺凌的总体情况
我市参加调研的有效人数为 35917人，在回答'你曾在学校受到过欺负吗？“这一问题时，有27941人选择'没有被欺负过“的人数，比例为 77.79%；
有6750人选择'偶尔被欺负过“的人数比例，比例为18.79%；
有1226人选择'经常被欺负“，比例为 3.41%。具体数据如图1：
图1
从有效数据中可以看出，我市中小学中校园欺凌现象确实存在，但并不突出。
2、我市校园欺凌的主要形式
我们罗列了常见的10项校园暴力主要行为，被选择最多的选项是依次是：使用文具、棍棒、刀子等攻击同学，选择人数：29786人，占比82.93%；
同学间发生肢体冲突，如故意冲撞、打架和威胁、恐吓同学等两项，选择人数分别为29407人和28907人，占比81.87%和80.48%。具体数据见图2和表2。
图2 校园暴力行为比例前5项
从表3中可以看出，各年级段同学在进行'你认为的校园暴力行为“中选择一致，选择最多的3项分别为威胁、恐吓同学（1-3年级学生中占24.75%，4-6年级学生中占23.28%，初中学生中占23.18%，高中学生中占9.25%）；
同学间发生肢体冲突，如故意冲撞、打架（1-3年级学生中占25.29%，4-6年级学生中占23.98%，初中学生中占23.54%，高中学生中占9.03%）；
使用文具、棍棒、刀子等攻击同学（1-3年级学生中占25.77%，4-6年级学生中占24.26%，初中学生中占23.89%，高中学生中占8.97%）。其中不同点在于，1-6年级及初中同学选择最多的选项为'使用文具、棍棒、刀子等攻击同学“ ，高中同学选择最多的选项为'威胁、恐吓同学“。要注意的是，出现了新情况：
校园欺凌也进入了自媒体时代。欺凌经自媒体的传播，会造成对受害者的二次伤害，而且第二次伤害远大于第一次伤害。在'你遭受过怎样的欺负“选项中，'被当众辱骂、殴打“和'被作弄、取笑、起外号等“被选择为最多的两项。具体数据见图3。
图3 各年级学生遭遇校园暴力多发形式选择分布
3、我市校园欺凌的主要特点
（1）校园欺凌中同伴欺凌的比例较高。
被欺负学生群体对'你被什么样的人欺负？(多选)“的回答中，有6324人选择'同年级学生“，占比79.29%；
有1929人选择'高年级学生“，占比24.19%。具体数据见图4及表4。
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